Motivação para a Aprendizagem Escolar: Adaptação de um Instrumento de Avaliação para o Contexto Português
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Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Lusófona
2014
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| _version_ | 1876488563792543744 |
|---|---|
| author | Susana Imaginário |
| author_facet | Susana Imaginário |
| contents | Motivação para a Aprendizagem Escolar: Adaptação de um Instrumento de Avaliação para o Contexto Português Susana Imaginário Saul Neves de Jesus Fátima Morais Catarina Fernandes Rita Santos Joana Santos Ivete Azevedo Educación Motivação scala de avaliação aprendizagem escolar Estar motivado para a aprendizagem escolar é fundamental para que os alu - nos obtenham bons resultados académicos e para assegurar uma diminuição das taxas de indisciplina e de abandono escolar. Através de uma revisão da literatura procuramos identificar os instrumentos existentes que avaliem este construto e que se encontrem validados para português. Siqueira e Wechsler (2006) desenvolveram a “Escala de Motivação para a Aprendizagem Escolar”, um instrumento utilizado na população estudantil brasileira, mas que apresen - ta alguns fatores com baixos indicadores de consistência interna. Neste estudo procuramos adaptar esta escala para o contexto português recorrendo a uma amostra de 791 alunos de diferentes níveis de ensino. Obtivemos uma medida unidimensional constituída por 14 itens, com um coeficiente alfa de .820 e uma correlação teste-reteste de .602, constituindo-se como um bom instrumento para avaliar este conceito e ultrapassando os problemas encontrados no estudo realizado no Brasil. 2014 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34937157010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Num.28 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_34937157010 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidade Lusófona |
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