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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidade Lusófona
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34946843003 |
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Table des matières:
- Mercantilização, competitividade e accountability no sistema de ensino em Portugal: o que se pode aprender da experiência chilena Luísa Quaresma Cristobal Villalobos Educación accountability Mercantilização competitividade educação em Portugal e Chile Neste artigo reƦetiremos sobre a abertura do sistema educativo português aos princípios da privatização, da competitividade e da accountability e so e o de bate que acompanhou este processo, convocando para a reƦexão a experiência de implementação destes mecanismos no Chile, um dos países do mundo onde a lógica do mercado educacional se impôs com mais força. Num primeiro mo mento, damos conta das práticas e dos discursos acionados em Portugal para fomentar a mercantilização e a competividade. Posteriormente, analisamos o processo de implementação deste modelo no Chile, onde vigora há mais de 30 anos, e problematizamos as suas consequências, entre as quais se destacam a privatização do sistema educativo, o aumento da segregação social e académi ca, as restrições à liberdade de escolha da escola e o empobrecimento do papel da educação. Finalmente, discutimos as semelhanças e as diferenças entre este processo nos dois países, evidenciando a existência de pontos de convergência discursiva e de divergências estruturais ao nível da forma de implementação destas políticas e facultando elementos que permitirão promover uma discus são fundamentada, ampla e democrática sobre o papel e o signiƥcado da edu cação em Portugal. 2016 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34946843003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Num.32