Copertina

Pensamento crítico, TIC e formação em didática de línguas

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Cristina Manuela Sá
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Lusófona 2016
Soggetti:	Educación
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Educação global através do ensino em Português língua materna: um percurso formativo
di: Cristina Manuela Sá
Pubblicazione: (2020)

Representações sobre a língua portuguesa e sua promoção no mundo por futuros profissionais da Educação em formação
di: Cristina Manuela Sá
Pubblicazione: (2018)

Pensamento crítico, pesquisa e formação de professores
di: Luis Fernando Cerri
Pubblicazione: (2008)

Pensamento criativo e crítico no Desenvolvimento de Produto: uma intervenção didática baseada no Design Thinking
di: Violeta Clemente
Pubblicazione: (2016)

Nota Introdutória. Pensamento crítico no ensino superior: formação docente, práticas letivas e instrumento de avaliação
di: Caroline Dominguez
Pubblicazione: (2019)

Pensamento e desejo - Práticas educativas e processos de formação humana em pleno capitalismo
di: Maurício Mogilka
Pubblicazione: (2004)

Pensamento crítico e sabedoria prática na sala de aula: contribuições de Bell Hooks para a formação de professores
di: Silvana Maria Bitencourt
Pubblicazione: (2024)

Projetos de formação pré-serviço do professor de língua inglesa: seqüências didáticas como instrumento no ensinoaprendizagem
di: Paula Tatianne Carréra Szundy
Pubblicazione: (2008)

Educação em Ciências para uma articulação Ciência, Tecnologia, Sociedade e Pensamento crítico. Um programa de formação de professores
di: Sandra Isabel Rodrigues Magalhães
Pubblicazione: (2006)

A formação didática é essencial para o docente? Estratégias aplicadas por docentes de administração em sala de aula
di: Jéssica Cristina Ceni
Pubblicazione: (2022)

Metacognição, objetivos de leitura e atividades didáticas de língua portuguesa
di: Ana Flávia Lopes Magela Gerhardt
Pubblicazione: (2015)

Práticas de letramento crítico na formação de professores de línguas estrangeiras
di: Elzimar Goettenauer de Marins Costa
Pubblicazione: (2012)

Perspectivas da pesquisa em educação e em didática das línguas na Universidade de Genebra: entrevista com Ecaterina Bulea Bronckart1
di: Emily Caroline da Silva
Pubblicazione: (2020)

A didática na formação pedagógica de professores
di: Pura Lúcia Oliver Martin
Pubblicazione: (2010)

O uso das TIC no trabalho de professores universitários de língua inglesa
di: Glenda Cristina Valim de Melo
Pubblicazione: (2012)

Pensamento algébrico na formação inicial de professores
di: João Pedro da Ponte
Pubblicazione: (2013)

Pensamento crítico versus Pensamento tradicional
di: Fernando G. Tenório
Pubblicazione: (2009)

Pensamento Algébrico ao longo do Ensino Básico em Portugal
di: Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
Pubblicazione: (2011)

Implicações da didática na formação do professor universitário: desafios e perspectivas
di: Maria de Fátima Barbosa Abdalla
Pubblicazione: (2011)

Proposta didática para o curso de licenciatura em educação física: aprendizagem baseada em casos
di: Andreia Cristina Metzner
Pubblicazione: (2014)

Trabalho Cooperativo e a aprendizagem do português língua não materna
di: Renata Manuela de Sousa Moreira de Barros Rosário e Nunes
Pubblicazione: (2011)

Pensamento educacional brasileiro em Portugal: Paulo Freire na formação de professores e em publicações acadêmico-científicas
di: Maria Edith Romano Siems
Pubblicazione: (2021)

A formação inicial de professores e a didática na perspectiva inter/ multicultural
di: Emília Freitas de Lima
Pubblicazione: (2009)

O estágio curricular e a didática na formação de professores: desafios e possibilidades
di: Cyntia Graziella G. S. Girotto
Pubblicazione: (2013)

Linguagem e Pensamento
di: Jean-Marie Dolle
Pubblicazione: (2010)

Processos do Pensamento Matemático Avançado Evidenciados em Resoluções de Questões do ENADE
di: Laís Cristina Viel Gereti
Pubblicazione: (2015)

A Metodologia da Problematização em três versões no contexto da didática e da formação de professores
di: Neusi Aparecida Navas Berbel
Pubblicazione: (2012)

Desafios à pós-graduação em formação de professores na Universidade de Aveiro: das intenções às práticas
di: Maria Helena Sá Araújo e
Pubblicazione: (2002)

Pensamento crítico, formação de psicólogo e atuação junto à infância e juventude
di: Maria Fatima Pereira Alberto
Pubblicazione: (2012)

Contribuições de estratégias didáticas multiculturais e argumentativas para a formação de professores
di: Renato José de Oliveira
Pubblicazione: (2017)

Públicos e (des)vantagens em educação: escolas e famílias em interacção
di: Virgínio Sá
Pubblicazione: (2007)

Tecnologias digitais e formação continuada de professores
di: Ricardo Antunes de Sá
Pubblicazione: (2014)

CONCEPÇÕES E PRÁTICAS ESCOLARES DE LEITURA: contribuições para a didática da língua portuguesa
di: Renata Araújo Jatobá de OLIVEIRA
Pubblicazione: (2008)

Educação a distância: estudo exploratório e analítico de curso de graduação na área de formação de professores
di: Ricardo Antunes de Sá
Pubblicazione: (2008)

Pensamento abissal, educação e movimento negro
di: Maysa Ferreira da Silva
Pubblicazione: (2018)

Literatura sobre educação e tecnologia com referencial de Paulo Freire: um retrato e um recorte crítico
di: Jaciara de Sá Carvalho
Pubblicazione: (2021)

Evidenciando concepções de leitura e biblioteca na formação do leitor
di: Ana Maria Sá de Carvalho
Pubblicazione: (2005)

Reformas curriculares e formação inicial: saberes e profissionalização
di: Maria Manuela Alves Garcia
Pubblicazione: (2015)

Pensamento crítico e criativo no ensino de probabilidade nos anos iniciais do ensino fundamental
di: Alexandre Tolentino de Carvalho
Pubblicazione: (2023)

Práxis, debate acadêmico e a formação de intelectuais críticos
di: Luis Fernando Cerri
Pubblicazione: (2007)