Educadoras de creches: concepções sobre desenvolvimento infantil
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Lusófona
2016
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876464435466338304 |
|---|---|
| author | Dalila de Vasconcelos |
| author_facet | Dalila de Vasconcelos |
| contents | Educadoras de creches: concepções sobre desenvolvimento infantil Dalila de Vasconcelos Nádia Salomão Educación creche Concepções educadoras desenvolvimento infantil Conhecer as concepções de educadores sobre o desenvolvimento infantil é um importante elemento para entender as estratégias que eles utilizam para aju - dar no desenvolvimento das crianças. A presente pesquisa teve como objetivo investigar as concepções de educadoras de crianças, de 2 e 3 anos de idade, de creches da rede pública e privada da cidade de João Pessoa–PB/Brasil, sobre o desenvolvimento infantil. Os dados foram analisados por meio da Análise de Conteúdo de Bardin. Os resultados indicaram que, segundo as participantes, a socialização e a educação são os fatores que mais influenciam o desenvolvi - mento infantil. As educadoras destacaram a educação cotidiana e a educação formal como as principais atividades exercidas por elas para propiciar o desen - volvimento das crianças. Observa-se, entre as educadoras, uma concepção de desenvolvimento ampliada, pois elas levam em conta os fatores interacionais do desenvolvimento. Entretanto, não consideram os aspectos afetivos/emocio - nais das crianças, nem os aspectos físicos do desenvolvimento, como alimen - tação, higiene e cuidados corporais. Apesar de ser um importante aspecto do trabalho realizado com crianças pequenas, o cuidado não foi citado. Discute-se a necessidade de esclarecer a relação entre o cuidado e a educação na primeira infância, tendo em vista a urgência de profissionalização da profissão. 2016 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34949131007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Num.33 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_34949131007 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade Lusófona |
| spellingShingle | Educadoras de creches: concepções sobre desenvolvimento infantil Dalila de Vasconcelos Educación creche Concepções educadoras desenvolvimento infantil Educadoras de creches: concepções sobre desenvolvimento infantil Dalila de Vasconcelos Nádia Salomão Educación creche Concepções educadoras desenvolvimento infantil Conhecer as concepções de educadores sobre o desenvolvimento infantil é um importante elemento para entender as estratégias que eles utilizam para aju - dar no desenvolvimento das crianças. A presente pesquisa teve como objetivo investigar as concepções de educadoras de crianças, de 2 e 3 anos de idade, de creches da rede pública e privada da cidade de João Pessoa–PB/Brasil, sobre o desenvolvimento infantil. Os dados foram analisados por meio da Análise de Conteúdo de Bardin. Os resultados indicaram que, segundo as participantes, a socialização e a educação são os fatores que mais influenciam o desenvolvi - mento infantil. As educadoras destacaram a educação cotidiana e a educação formal como as principais atividades exercidas por elas para propiciar o desen - volvimento das crianças. Observa-se, entre as educadoras, uma concepção de desenvolvimento ampliada, pois elas levam em conta os fatores interacionais do desenvolvimento. Entretanto, não consideram os aspectos afetivos/emocio - nais das crianças, nem os aspectos físicos do desenvolvimento, como alimen - tação, higiene e cuidados corporais. Apesar de ser um importante aspecto do trabalho realizado com crianças pequenas, o cuidado não foi citado. Discute-se a necessidade de esclarecer a relação entre o cuidado e a educação na primeira infância, tendo em vista a urgência de profissionalização da profissão. 2016 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34949131007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Num.33 |
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