O Umbundo no poliedro linguístico angolano: a Língua Portuguesa no entrelaçamento do colonialismo e pós-colonialismo
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Joana Quinta |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Lusófona
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
O Umbundo e o Ensino das Ciências: Estudo Envolvendo Alunos da 5a Classe em Angola
por: José Alfredo Eduardo
Publicado: (2020)
por: José Alfredo Eduardo
Publicado: (2020)
Conto angolano para crianças brasileiras
por: Anita COHN
Publicado: (2009)
por: Anita COHN
Publicado: (2009)
Práticas sociais entre línguas em contato: os empréstimos linguísticos do português à Libras
por: Isabel Cristina Rodrigues
Publicado: (2014)
por: Isabel Cristina Rodrigues
Publicado: (2014)
Aula de português: ensino de uma língua estrangeira para brasileiros
por: Gilberto de Castro
Publicado: (2002)
por: Gilberto de Castro
Publicado: (2002)
As representações do papel do professor de português
por: Rute Izabel Simões Conceição
Publicado: (2010)
por: Rute Izabel Simões Conceição
Publicado: (2010)
Identidade Profissional e Prática Docente no Ensino da Língua Gestual Portuguesa em Portugal
por: Veronica Lima da Fonseca Almeida
Publicado: (2024)
por: Veronica Lima da Fonseca Almeida
Publicado: (2024)
O Museu da Língua Portuguesa, na Estação da Luz
por: Consuelo Ivo
Publicado: (2006)
por: Consuelo Ivo
Publicado: (2006)
O papel da Educação em Português na promoção e difusão da língua – um estudo com um grupo de estagiárias
por: Maria Helena Ançã
Publicado: (2014)
por: Maria Helena Ançã
Publicado: (2014)
Aula de Língua Portuguesa – (re) descobrindo trajetos e desvios
por: James Deam Amaral Freitas
Publicado: (2015)
por: James Deam Amaral Freitas
Publicado: (2015)
Urbanidade e disciplinarização e o imigrante italiano nas relações sociais: o Método Facile
por: Rosa Lydia Teixeira Corrêa
Publicado: (2001)
por: Rosa Lydia Teixeira Corrêa
Publicado: (2001)
REVENDO O CÂNONE HEGEMÔNICO DA HISTÓRIA DAS TEORIAS DE TRADUÇÃO: O PIONEIRISMO DE D. DUARTE, REI DE PORTUGAL
por: Cristina de Amorim Machado
Publicado: (2010)
por: Cristina de Amorim Machado
Publicado: (2010)
Ensino de Língua Portuguesa: reflexões sobre a necessidade de análise crítica de textos
por: Adriane Teresinha Sartori
Publicado: (2015)
por: Adriane Teresinha Sartori
Publicado: (2015)
Narrativas de uma portuguesa vivendo no Brasil: algumas considerações sobre suas experiências interculturais
por: Hélvio Frank de Oliveira
Publicado: (2012)
por: Hélvio Frank de Oliveira
Publicado: (2012)
A unidade lexical crush e seus usos: inglês, português do Brasil e francês
por: Milena de Paula Molinari
Publicado: (2019)
por: Milena de Paula Molinari
Publicado: (2019)
O morfema -eir-no português brasileiro contemporâneo
por: Natival Almeida Simões Neto
Publicado: (2014)
por: Natival Almeida Simões Neto
Publicado: (2014)
Identidades híbridas: atitudes linguísticas dos Guarani do Pinhalzinho, Estado do Paraná
por: Rosana Hass Kondo
Publicado: (2014)
por: Rosana Hass Kondo
Publicado: (2014)
A relação sujeito/língua em produções escritas de estudantes do PROEJA
por: Marlúcia Alves Secundo White
Publicado: (2015)
por: Marlúcia Alves Secundo White
Publicado: (2015)
O esporte nos países africanos de língua portuguesa: um campo a desbravar
por: Andrea Marzano
Publicado: (2013)
por: Andrea Marzano
Publicado: (2013)
Português para todos: a aprendizagem da língua portuguesa como facilitadora da interculturalidade e da inclusão social e educativa
por: Marcelino Leal
Publicado: (2014)
por: Marcelino Leal
Publicado: (2014)
A roça como tema gerador de conhecimento Um olhar sobre a educação de jovens e adultos
por: Ariane Baffa Lourenço
Publicado: (2012)
por: Ariane Baffa Lourenço
Publicado: (2012)
O português moderno, em italiano. Os dicionários de Raffaele Enrico Raqueni e Levindo Castro de La Fayette1
por: Monica Lupetti
Publicado: (2024)
por: Monica Lupetti
Publicado: (2024)
Contextualização do ensino de língua portuguesa e literatura: uma ferramenta de inclusão do sujeito quilombola em tempos de pandemia?
por: Maria Patrícia de Oliveira Teles
Publicado: (2022)
por: Maria Patrícia de Oliveira Teles
Publicado: (2022)
DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA EM CRIANÇAS BRASILEIRAS
por: Emilia Ferreiro
Publicado: (2022)
por: Emilia Ferreiro
Publicado: (2022)
O livro didático como instrumento mediador no processo de ensinoaprendizagem de língua portuguesa: a produção de textos
por: Dulce Cassol Tagliani
Publicado: (2011)
por: Dulce Cassol Tagliani
Publicado: (2011)
Revisão de Textos Traduzidos: uma experiência na formação de tradutores de português- -espanhol
por: Cleci Regina Bevilacqua
Publicado: (2017)
por: Cleci Regina Bevilacqua
Publicado: (2017)
Ficções de si: a escrita entre línguas-culturas
por: Marluza T. da Rosa
Publicado: (2016)
por: Marluza T. da Rosa
Publicado: (2016)
A Cartilha Normal Portuguésa de António Teixeira (1902): entre tradições, mudanças e intercâmbios
por: Matteo Migliorelli
Publicado: (2024)
por: Matteo Migliorelli
Publicado: (2024)
A evidencialidade na fala dos guineenses focalizando as dificuldades da comunicação em língua portuguesa
por: Cláudia Ramos Carioca
Publicado: (2015)
por: Cláudia Ramos Carioca
Publicado: (2015)
AS CORRESPONDÊNCIAS E NÃO CORRESPONDÊNCIAS ENTRE A LÍNGUA E CULTURA CHINESA E LUSÓFONA: ANÁLISE DE TERMOS DA BOTÂNICA
por: Yuxiong Zhang
Publicado: (2023)
por: Yuxiong Zhang
Publicado: (2023)
Língua umbundu: caminhos para a sua preservação
por: Hermenegildo Pinto
Publicado: (2022)
por: Hermenegildo Pinto
Publicado: (2022)
Casos e exemplos na prática escolar de reflexão linguística
por: Maitê Gil
Publicado: (2015)
por: Maitê Gil
Publicado: (2015)
Sobre a constituição da disciplina curricular de língua portuguesa
por: Émerson de Pietri
Publicado: (2010)
por: Émerson de Pietri
Publicado: (2010)
Línguas (I)Legítimas ou “O que falar quer dizer”: Que Espaço(s) para a Colaboração Didática entre Ensino de Língua de Herança e Ensino Regular na Suíça?
por: Irene Zingg
Publicado: (2022)
por: Irene Zingg
Publicado: (2022)
Brasil - Angola: aproximando-os através de um conto infantil
por: Nathalia Fernandes SOARES
Publicado: (2010)
por: Nathalia Fernandes SOARES
Publicado: (2010)
Ensino/aprendizagem de língua portuguesa na escola: explorando letramentos
por: Hélvio Frank de Oliveira
Publicado: (2018)
por: Hélvio Frank de Oliveira
Publicado: (2018)
DESAFIOS NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS: relações que professores estabelecem com o ensino de língua portuguesa escrita para surdos
por: Hector Renan da Silveira Calixto
Publicado: (2020)
por: Hector Renan da Silveira Calixto
Publicado: (2020)
Gêneros textuais: entraves e perspectivas no trabalho escolar com a língua materna
por: Tânia Guedes Magalhães
Publicado: (2014)
por: Tânia Guedes Magalhães
Publicado: (2014)
Metacognição, objetivos de leitura e atividades didáticas de língua portuguesa
por: Ana Flávia Lopes Magela Gerhardt
Publicado: (2015)
por: Ana Flávia Lopes Magela Gerhardt
Publicado: (2015)
LEITURA: UMA FORMA DE ENRIQUECER A VIDA DE PORTADORES DE DEFORMIDADES FACIAIS
por: Nilcéia Albuquerque França
Publicado: (2007)
por: Nilcéia Albuquerque França
Publicado: (2007)
As ideias do poder e o poder das ideias: o Banco Mundial como ator político-intelectual
por: João Márcio Mendes Pereira
Publicado: (2014)
por: João Márcio Mendes Pereira
Publicado: (2014)
Ejemplares similares
-
O Umbundo e o Ensino das Ciências: Estudo Envolvendo Alunos da 5a Classe em Angola
por: José Alfredo Eduardo
Publicado: (2020) -
Conto angolano para crianças brasileiras
por: Anita COHN
Publicado: (2009) -
Práticas sociais entre línguas em contato: os empréstimos linguísticos do português à Libras
por: Isabel Cristina Rodrigues
Publicado: (2014) -
Aula de português: ensino de uma língua estrangeira para brasileiros
por: Gilberto de Castro
Publicado: (2002) -
As representações do papel do professor de português
por: Rute Izabel Simões Conceição
Publicado: (2010)