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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universitat de València
2009
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349532299015 |
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Sommario:
- La enseñanza de teoría económica dentro del Espacio Europeo de Educación Superior: algunas reflexiones Ramón María-Dolores Educación Teoría económica material docente En este artículo se presentan algunas de las prácticas docentes que han sido llevadas a cabo dentro de la experiencia piloto preparatoria para el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Murcia durante los cursos académicos 2006-07, 2007-08 y 2008-09. La implantación del nuevo EEES hace cada vez más difícil que el profesor o tutor se centre en un solo manual para el aprendizaje de alumnos, resultando cada vez más necesario el uso de multitud de materiales adicionales (apuntes, información económica de actualidad, bases de datos online, seminarios interdisciplinares…) que fomenten las diferentes competencias establecidas en los diferentes grados en los que se imparten asignaturas de teoría económica. Aquí se presentan algunas reflexiones en base a los métodos utilizados y los resultados obtenidos los últimos años en las asignaturas de Introducción a la Economía, Microeconomía y Macroeconomía impartidas en dicha experiencia piloto en la licenciatura en ADE los años previos a la implantación de los nuevos grados. 2009 artículo científico 1989-3477 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349532299015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3495 @tic. revista d'innovació educativa application/pdf Universitat de València @tic. revista d'innovació educativa (España) Num.3