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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | ca |
| Published: |
Universitat de València
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349532302002 |
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| _version_ | 1866817583013953536 |
|---|---|
| author | Francisco Grimaldo Moreno |
| author_facet | Francisco Grimaldo Moreno |
| contents | Metodologia docent per a l'ensenyament dels fonaments de la informàtica en els graus no tècnics Francisco Grimaldo Moreno Miguel Arevalillo Herráez Educación grado innovación competencias métodos de enseñanza La impartición de asignaturas de informática en titulaciones no técnicas normalmente requiere una adaptación de contenidos que permita cubrir la gran diversidad de conocimientos de partida de los estudiantes. En este articulo presentamos una combinación de estrategias de aprendizaje y de métodos de evaluación que contribuye tanto a nivelar los conocimientos iniciales de los estudiantes como al desarrollo de competencias transversales. En particular, se aplican métodos de aprendizaje activo, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje basado en problemas y aprendijaze cooperativo. Los resultados muestran un impacto positivo sobre los resultados académicos obtenidos. 2011 artículo científico 1989-3477 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349532302002 ca http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3495 @tic. revista d'innovació educativa application/pdf Universitat de València @tic. revista d'innovació educativa (España) Num.6 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_349532302002 |
| language | ca |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universitat de València |
| spellingShingle | Metodologia docent per a l'ensenyament dels fonaments de la informàtica en els graus no tècnics Francisco Grimaldo Moreno Educación grado innovación competencias métodos de enseñanza Metodologia docent per a l'ensenyament dels fonaments de la informàtica en els graus no tècnics Francisco Grimaldo Moreno Miguel Arevalillo Herráez Educación grado innovación competencias métodos de enseñanza La impartición de asignaturas de informática en titulaciones no técnicas normalmente requiere una adaptación de contenidos que permita cubrir la gran diversidad de conocimientos de partida de los estudiantes. En este articulo presentamos una combinación de estrategias de aprendizaje y de métodos de evaluación que contribuye tanto a nivelar los conocimientos iniciales de los estudiantes como al desarrollo de competencias transversales. En particular, se aplican métodos de aprendizaje activo, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje basado en problemas y aprendijaze cooperativo. Los resultados muestran un impacto positivo sobre los resultados académicos obtenidos. 2011 artículo científico 1989-3477 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349532302002 ca http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3495 @tic. revista d'innovació educativa application/pdf Universitat de València @tic. revista d'innovació educativa (España) Num.6 |
| title | Metodologia docent per a l'ensenyament dels fonaments de la informàtica en els graus no tècnics |
| topic | Educación grado innovación competencias métodos de enseñanza |
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