Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universitat de València
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349532303002 |
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Tabla de Contenidos:
- Uso de blogs en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte Luis Antolín J. Pere Molina Miguel Villamón José Devís-Devís Víctor Pérez-Samaniego Educación Blogs educación física educación superior innovación educativa Se describe la experiencia de un proyecto de innovación educativa que consistió en el diseño, desarrollo y evaluación de diversos usos de blogs y que se desarrolló en la Facultat de Ciències de l’Activitat Física i l’Esport de la Universitat de València, durante el curso académico 2009-10. El análisis refleja la heterogeneidad con la que los diferentes profesores dieron respuesta a los problemas específicos planteados en sus materias. La principal conclusión es que esta flexibilidad en el uso de los blogs supone una singular ventaja para la innovación en educación superior centrada en el aprendizaje de los estudiantes. 2011 artículo científico 1989-3477 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349532303002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3495 @tic. revista d'innovació educativa application/pdf Universitat de València @tic. revista d'innovació educativa (España) Num.7