El diálogo paradigmático en Educación Social: la simulación como un modo de enseñar y aprender en las aulas universitarias

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	José Antonio Caride Gómez
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universitat de València 2012
Subjects:	Educación simulación paradigmas universidad Pedagogía Social innovación didáctica
Online Access:	Acceder al recurso
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