Imagen de Portada

La tècnica de l’itinerari didàctic en la formació inicial del professorat: reconstrucció d’una experiència

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Carlos Fuertes Muñoz
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	ca
Publicado:	Universitat de València 2015
Materias:	Educación
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

La formació permanent del professorat centrada en institucions d’educació secundària
por: Elena de Martín
Publicado: (2005)

Un model de canvi d’actituds com a base del curs de formació inicial de professors de formació viària. Descripció i avaluació d’una experiència
por: Mercè Jariot Garcia
Publicado: (2007)

La transferència de la formació als sectors de la construcció i l’hostaleria
por: Berta Espona-Barcons
Publicado: (2016)

La formació de les famílies en el marc de l’escola inclusiva: un repte per a les comunitats d’aprenentatge
por: Gerard Ferrer Esteban
Publicado: (2005)

¿Formació i innovació: dos elements vinculats al professorat de la Universitat de les Illes Balears
por: Carme Pinya Medina
Publicado: (2007)

Aula Infinita. Aproximació als aspectes identitaris del futur professorat de Secundària de Dibuix
por: Ricard Vicent Huerta Ramón
Publicado: (2011)

Valoració de les competències professionals a la formació professional específica i de les funcions del formador
por: Pere Peris Morancho
Publicado: (2007)

Cinema i educació (social). Tres mirades pedagògiques d’una mateixa pel·lícula. El cas de «Sleepers»
por: Jordi Solé Blanch
Publicado: (2008)

Museus Virtuals com a recurs didàctic. Construint ponts digitals entre els museus i l'aula
por: Jordi Domènech Casal
Publicado: (2013)

Introducció de l'ensenyament en línia en Humanitats: estudis de cas sobre l'acceptació d'activitats en línia per part del professorat de llengües clàssiques
por: Dimitrios Vlachopoulos
Publicado: (2009)

Treballant les emocions des d’una perspectiva relacional
por: Natàlia Cantó-Milà
Publicado: (2016)

Sobre la formació en bioètica dels estudiants de Medicina: El cas del final de la vida i l'eutanàsia
por: Alba Pons-Revuelta
Publicado: (2018)

La telenovel·la religiosa: la producció d'una cultura popular devota a Indonèsia
por: Rianne Subijanto
Publicado: (2009)

Hybrid project-based didactic strategy in mechanical engineering courses
por:
Publicado: (2023)

Videoconferencias interactivas en educación superior: una propuesta de mejora para el aprendizaje y la participación
por: Marc Fuertes-Alpiste
Publicado: (2023)

Contribution of the research component in internship reports to the development of didactic knowledge of mathematics
por: Susana Colaço
Publicado: (2016)

Turismo rural desde la Educación Popular. Experiencia en la vega tabacalera “Hoyo de Mena”, Pinar del Río, Cuba Rural
por: Mónica Darias Fuertes
Publicado: (2017)

Diritti, definizioni, generazioni. Vie d'una riflessione
por: Alessandro Serpe
Publicado: (2011)

The Influence of the Critic Teacher of the late “Franquismo” on Students: the Case of Social Sciences
por: Carlos Fuertes Muñoz
Publicado: (2016)

Avaluació de l’autoestima dels estudiants d’ESO. Estudi de cas en un IES
por: Gemma Carreras Agón
Publicado: (2012)

Estratègies i aplicacions d’aprenentatge actiu en l’assignatura Economia del Medi Ambient
por: Miquel Àngel Bové Sans
Publicado: (2013)

Integrar les TIC per reformular el model didàctic. El projecte eduCAT 2.0
por: Josep Lluís Estaña
Publicado: (2014)

Evaluación de la calidad en la educación inicial: una experiencia en centros educativos urbanos
por: Carolina Blanco
Publicado: (2011)

Aporte de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para minimizar la deserción de carreras universitarias en tecnología
por: Yolfaris Naidit Fuertes Arroyo
Publicado: (2023)

Estrategia participativa para el desarrollo del turismo rural en Hoyo de Mena
por: Mónica Darias Fuertes
Publicado: (2016)

l’espai europeu d’educació Superior continua centrant els esforços innovadors del profesorat universitari
por: Beatriz Gallardo Paúls
Publicado: (2009)

Infección del sitio quirúrgico: comparación de dos técnicas quirúrgicas.
por: Luis Fuertes Astocóndor
Publicado: (2009)

La xarxa territorial: una oportunitat per compartir l’educació en comunitat
por: Marta Amela
Publicado: (2010)

Textbooks for Content and Language Integrated Learning: policy, market and appropriate didactics?
por: Maria Ángeles Martín del Pozo
Publicado: (2015)

Agresiones en el noviazgo: Un estudio con adolescentes de Heredia (Costa Rica)
por: Andrés Avelino Fernández-Fuertes
Publicado: (2015)

L’acreditació i la garantia externa de la qualitat de la universitat com a resposta a la internacionalització dels ensenyaments universitaris i a l’establiment de l’espai europeu d’educació superior
por: Josep Grifoll i Saurí
Publicado: (2007)

La comunicación intrafamiliar: una necesidad en la formación inicial del maestro primario
por: Juana Daudinot Gamboa
Publicado: (2012)

La formación ciudadana en la escuela: Problemas y desafíos
por: Carlos Muñoz Labraña
Publicado: (2014)

Analysis of the conditions and didactic strategies for evaluating ethical learning. A systematic review
por: Elda Millán-Ghisleri
Publicado: (2025)

Educación musical más allá del aula: intervención en aula hospitalaria en la formación inicial de maestras y maestros
por: Juan-Rafael Muñoz-Muñoz
Publicado: (2024)

La formación inicial del profesorado de Educación Secundaria en España: perfil y motivaciones del futuro docente
por: Guzmán Antonio Muñoz-Fernández
Publicado: (2019)

Pre and post-pandemic perception of science: a case study upon scientific communication in secondary education didactics
por: Carmen Dorca-Fornell
Publicado: (2023)

Els sons del català: una eina d’aprenentatge autònom?
por: Josefina Carrera-Sabaé
Publicado: (2013)

Historical research in organizational studies: Methodological itineraries in the light of Michel de Certeau
por: Carlos César de Oliveira Lacerda
Publicado: (2024)

University didactics and their relationship with the development of research skills in students of the National University of San Martín
por: Ibis López-Novoa
Publicado: (2021)