La evaluación de competencias transversales a través de rúbricas
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Marta Sabariego Puig |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universitat de València
2015
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
La evaluación de competencias en Educación Superior mediante rúbricas: un caso práctico
par: Mari Paz García Sanz
Publié: (2014)
par: Mari Paz García Sanz
Publié: (2014)
Valoración de la competencia de comunicación oral de estudiantes universitarios a través de una rúbrica fiable y válida
par: DOMINGO VERANO-TACORONTE
Publié: (2016)
par: DOMINGO VERANO-TACORONTE
Publié: (2016)
Evaluación de competencias en la formación inicial de profesores de ciencia en Uruguay
par: Javier Grilli Silva
Publié: (2025)
par: Javier Grilli Silva
Publié: (2025)
Las destrezas de pensamiento y las calificaciones escolares en educación secundaria: validación de un instrumento de evaluación libre de cultura
par: María Antonia Manassero-Mas
Publié: (2020)
par: María Antonia Manassero-Mas
Publié: (2020)
Opinión del alumnado sobre el empleo de rúbricas en la universidad
par: María García Sanz
Publié: (2017)
par: María García Sanz
Publié: (2017)
CALIFICAR EL APRENDIZAJE MEDIANTE LA EVALUACIÓN POR PORTAFOLIOS
par: ELENA BARBERÁ G.
Publié: (2005)
par: ELENA BARBERÁ G.
Publié: (2005)
Desempeño de las competencias genéricas a partir de proyectos de investigación en estudiantes de bachilleratos tecnológicos agropecuarios en Coahuila
par: Ma. Silvia Castillo Zúñiga
Publié: (2018)
par: Ma. Silvia Castillo Zúñiga
Publié: (2018)
Coconstrucción de un sistema de evaluación por competencias y resultados de aprendizaje en educación superior
par: Yury Arenis Olarte-Arias
Publié: (2022)
par: Yury Arenis Olarte-Arias
Publié: (2022)
La tutoría: eje fundamental para mejorar el rendimiento académico de alumnos de nivel superior
par: Lenoska Adriana Lemus Ortiz
Publié: (2015)
par: Lenoska Adriana Lemus Ortiz
Publié: (2015)
E-PORTAFOLIOS Y RÚBRICAS DE EVALUACIÓN EN RURALNET
par: Lourdes Villalustre Martínez
Publié: (2010)
par: Lourdes Villalustre Martínez
Publié: (2010)
Validez de una rúbrica para medir competencias investigativas en pedagogía desde la socioformación
par: Juan Martin Ceballos-Almeraya
Publié: (2019)
par: Juan Martin Ceballos-Almeraya
Publié: (2019)
LA RÚBRICA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO PARA LA TUTORIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EL FORO ONLINE EN EDUCACIÓN SUPERIOR
par: Juan Jesús Torres Gordillo
Publié: (2010)
par: Juan Jesús Torres Gordillo
Publié: (2010)
La rúbrica de evaluación en el proceso de formación del docente universitario. La propuesta del proyecto DIPRO 2.0
par: Verónica Marín Díaz
Publié: (2012)
par: Verónica Marín Díaz
Publié: (2012)
Evaluación de la percepción de los niveles de dominio competencial en práctica laboral
par: Harold Tinoco Giraldo
Publié: (2020)
par: Harold Tinoco Giraldo
Publié: (2020)
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
par: Magda Bazán
Publié: (2024)
par: Magda Bazán
Publié: (2024)
La Evaluación por Competencias y la Educación Inclusiva. Propuesta de un instrumento de evaluación por competencias para la inclusión educativa
par: Ricardo Antonio Guerra Durán
Publié: (2017)
par: Ricardo Antonio Guerra Durán
Publié: (2017)
¿Cómo elaborar una rúbrica?
par: Florina Gatica-Lara
Publié: (2013)
par: Florina Gatica-Lara
Publié: (2013)
Evaluación formativa de los aprendizajes en el contexto universitario: resistencias y paradojas del profesorado
par: Leonor Margalef García
Publié: (2014)
par: Leonor Margalef García
Publié: (2014)
Impacto de una rúbrica electrónica de argumentación científica en la metodología blended-learning
par: Daniel Cebrián-Robles
Publié: (2018)
par: Daniel Cebrián-Robles
Publié: (2018)
La comunicación oral en educación superior: una experiencia de evaluación estandarizada
par: Erika Vanessa Ordinola Sandoval
Publié: (2023)
par: Erika Vanessa Ordinola Sandoval
Publié: (2023)
La rúbrica: metodología evaluativa-formativa en el grado en edificación. Experiencia interuniversitaria
par: Mª Paz Sáez Pérez
Publié: (2015)
par: Mª Paz Sáez Pérez
Publié: (2015)
Aprendizaje cooperativo interdisciplinar y rúbricas para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje
par: Beatriz Corchuelo Martínez-Azúa
Publié: (2016)
par: Beatriz Corchuelo Martínez-Azúa
Publié: (2016)
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR: RETOS E IMPLICACIONES
par: José Tejada Fernández
Publié: (2016)
par: José Tejada Fernández
Publié: (2016)
¿Evaluación en competencias?
par: Luis Manríquez Pantoja
Publié: (2012)
par: Luis Manríquez Pantoja
Publié: (2012)
Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias en educación superior
par: Celia Carrera Hernández
Publié: (2010)
par: Celia Carrera Hernández
Publié: (2010)
Autoevaluación: Connotaciones Teóricas y Prácticas. Cuándo Ocurre, Cómo se Adquiere y qué Hacer para Potenciarla en nuestro Alumnado
par: Ernesto Panadero
Publié: (2013)
par: Ernesto Panadero
Publié: (2013)
Competencias del docente de educación superior como mediador en los procesos de investigación y evaluación de los aprendizajes
par: Nerylena Inciarte Romero
Publié: (2009)
par: Nerylena Inciarte Romero
Publié: (2009)
COMPETENCIAS BÁSICAS RELACIONADAS CON LA EVALUACIÓN. UN ESTUDIO SOBRE LA PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
par: Gregorio Rodríguez Gómez
Publié: (2018)
par: Gregorio Rodríguez Gómez
Publié: (2018)
ANALIZAR, REPENSAR Y MEJORAR LOS PROYECTOS: UNA RÚBRICA PARA LA AUTOEVALUACIÓN DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE SERVICIO
par: Laura Rubio Serrano
Publié: (2015)
par: Laura Rubio Serrano
Publié: (2015)
La evaluación y el enfoque de competencias: Tensiones, limitaciones y oportunidades para la innovación docente en la universidad
par: Fabiola Cabra Torres
Publié: (2008)
par: Fabiola Cabra Torres
Publié: (2008)
Propuesta metodológica para el diseño del proyecto de curso virtual: aplicación piloto
par: Renata Marciniak
Publié: (2017)
par: Renata Marciniak
Publié: (2017)
¿Cómo evaluar los aprendizajes en matemáticas?
par: César Augusto Trelles Zambrano
Publié: (2017)
par: César Augusto Trelles Zambrano
Publié: (2017)
RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE PORTAFOLIOS ELECTRÓNICOS EN EL ENTORNO DE LA WEB SOCIAL
par: Gemma Tur Ferrer
Publié: (2016)
par: Gemma Tur Ferrer
Publié: (2016)
Evaluación de competencias genéricas en el ámbito universitario a través de entornos virtuales: Una revisión narrativa
par: Yovanni Ruiz-Morales
Publié: (2017)
par: Yovanni Ruiz-Morales
Publié: (2017)
Nivel de preparación para aprendizaje en línea en aspirantes a ingresar a Educación Superior a distancia
par: Myrna Hernández-Gutiérrez
Publié: (2025)
par: Myrna Hernández-Gutiérrez
Publié: (2025)
Estudiantes universitarios: ventajas e inconvenientes de la evaluación formativa
par: Lurdes Martínez-Mínguez
Publié: (2015)
par: Lurdes Martínez-Mínguez
Publié: (2015)
La evaluación de competencias en educación
par: Tiburcio Moreno Olivos
Publié: (2012)
par: Tiburcio Moreno Olivos
Publié: (2012)
Evaluación del lenguaje en preescolar: desarrollo y validación de una rúbrica
par: Seiri Adilene García Aldaco
Publié: (2022)
par: Seiri Adilene García Aldaco
Publié: (2022)
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN EL AULA. UNA EXPERIENCIA MEXICANA
par: MA. CONCEPCIÓN BARRÓN T.
Publié: (2005)
par: MA. CONCEPCIÓN BARRÓN T.
Publié: (2005)
Evaluar los aprendizajes: un enfoque innovador
par: Sergio Alejandro Arias Lara
Publié: (2011)
par: Sergio Alejandro Arias Lara
Publié: (2011)
Documents similaires
-
La evaluación de competencias en Educación Superior mediante rúbricas: un caso práctico
par: Mari Paz García Sanz
Publié: (2014) -
Valoración de la competencia de comunicación oral de estudiantes universitarios a través de una rúbrica fiable y válida
par: DOMINGO VERANO-TACORONTE
Publié: (2016) -
Evaluación de competencias en la formación inicial de profesores de ciencia en Uruguay
par: Javier Grilli Silva
Publié: (2025) -
Las destrezas de pensamiento y las calificaciones escolares en educación secundaria: validación de un instrumento de evaluación libre de cultura
par: María Antonia Manassero-Mas
Publié: (2020) -
Opinión del alumnado sobre el empleo de rúbricas en la universidad
par: María García Sanz
Publié: (2017)