Percepciones de alumnos, egresados y profesores sobre los sistemas de evaluación del aprendizaje
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universitat de València
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876434035552550912 |
|---|---|
| author | Carolina Hamodi Galán |
| author_facet | Carolina Hamodi Galán |
| contents | Percepciones de alumnos, egresados y profesores sobre los sistemas de evaluación del aprendizaje Carolina Hamodi Galán Ana Teresa López Pastor Víctor Manuel López Pastor Educación Educación Superior evaluación formativa evaluación compartida Evaluación del aprendizaje formación inicial del profesorado Este estudio pretende conocer qué tipo de evaluaciones se están llevando a cabo en un centro de Formación Inicial del Profesorado(FIP) y si se aproximan a lo que se entiende por sistemas de evaluación formativa y compartida. Posteriormente se analiza si existendiferencias estadísticamente significativas en las percepciones de alumnos, egresados y profesorado sobre los sistemas de evaluacióndel aprendizaje llevados a cabo. Para ello se aplica un cuestionario validado con una escala tipo Likert. Se realiza ANOVA, medianteSPSS.V20.0. Los resultados indican que en la mayoría de ítems del cuestionario se encuentran diferencias significativas entre la opinióndel colectivo del profesorado y los colectivos de alumnado y egresados. En tan solo un ítem (referente a si se utilizaban exámenesorales) las diferencias son entre el colectivo del alumnado y los colectivos de profesorado y egresados. 2015 artículo científico 1989-3477 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349541425009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3495 @tic. revista d'innovació educativa application/pdf Universitat de València @tic. revista d'innovació educativa (España) Num.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_349541425009 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universitat de València |
| spellingShingle | Percepciones de alumnos, egresados y profesores sobre los sistemas de evaluación del aprendizaje Carolina Hamodi Galán Educación Educación Superior evaluación formativa evaluación compartida Evaluación del aprendizaje formación inicial del profesorado Percepciones de alumnos, egresados y profesores sobre los sistemas de evaluación del aprendizaje Carolina Hamodi Galán Ana Teresa López Pastor Víctor Manuel López Pastor Educación Educación Superior evaluación formativa evaluación compartida Evaluación del aprendizaje formación inicial del profesorado Este estudio pretende conocer qué tipo de evaluaciones se están llevando a cabo en un centro de Formación Inicial del Profesorado(FIP) y si se aproximan a lo que se entiende por sistemas de evaluación formativa y compartida. Posteriormente se analiza si existendiferencias estadísticamente significativas en las percepciones de alumnos, egresados y profesorado sobre los sistemas de evaluacióndel aprendizaje llevados a cabo. Para ello se aplica un cuestionario validado con una escala tipo Likert. Se realiza ANOVA, medianteSPSS.V20.0. Los resultados indican que en la mayoría de ítems del cuestionario se encuentran diferencias significativas entre la opinióndel colectivo del profesorado y los colectivos de alumnado y egresados. En tan solo un ítem (referente a si se utilizaban exámenesorales) las diferencias son entre el colectivo del alumnado y los colectivos de profesorado y egresados. 2015 artículo científico 1989-3477 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349541425009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3495 @tic. revista d'innovació educativa application/pdf Universitat de València @tic. revista d'innovació educativa (España) Num.14 |
| title | Percepciones de alumnos, egresados y profesores sobre los sistemas de evaluación del aprendizaje |
| topic | Educación Educación Superior evaluación formativa evaluación compartida Evaluación del aprendizaje formación inicial del profesorado |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349541425009 |