Actitudes hacia los recursos tecnológicos en el aula de los futuros docentes
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universitat de València
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876486264125915136 |
|---|---|
| author | Rosabel Roig-Vila |
| author_facet | Rosabel Roig-Vila |
| contents | Actitudes hacia los recursos tecnológicos en el aula de los futuros docentes Rosabel Roig-Vila Santiago Mengual-Andrés Claudia Sterrantino Asmussen Patricia Quinto Medrano Educación TIC competencias futuros docentes Formación del profesorado El objetivo de este estudio es analizar las actitudes de los futuros docent es hacia los recursos tecnológicos en el aula. Hemos considerado tres dimensiones de análisis: la práctica en las aulas, el aprendizaje del alumnado y la valoración que los futuros docentes hacen de su propia actitud frente a los recursos tecnológicos. Par a el análisis estadístico se han utilizado técnicas descriptivas; la prueba t para la comparativa de grupos independientes, y el análisis univariado de covarianza (ANOVA). Los resultados indican que la actitud es positiva, aunque podemos comprobar que exis ten algunas diferencias significativas en cuanto a género respecto a algunas de las cuestiones planteadas. 2015 artículo científico 1989-3477 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349543461002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3495 @tic. revista d'innovació educativa application/pdf Universitat de València @tic. revista d'innovació educativa (España) Num.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_349543461002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universitat de València |
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