Universidade e sociedade: diálogos silenciados
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Lusófona
2018
|
| Subjects: | |
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| _version_ | 1876486970472923136 |
|---|---|
| author | Maria Ivete Basniak |
| author_facet | Maria Ivete Basniak |
| contents | Universidade e sociedade: diálogos silenciados Maria Ivete Basniak Antônio Charles Santiago Almeida Sani de Carvalho Rutz da Silva Educación ciência extensão sociedade Universidade Infelizmente, temos verificado que há um fosso entre o lugar de produção científica, as universidades e a comunidade. Decerto que existe, por parte de alguns pesquisadores, um esforço no sentido de aproximar a produção científica das comunidades, mas, no seu conjunto, pode se afirmar que este é um diálogo interrompido. Neste trabalho, objetivamos discutir possibilidades e desafios da extensão universitária ser um meio para aproximar o conhecimento produzido na universidade da sociedade, para que seja relevante socialmente, acessível e pronto para ser utilizado. Assim, partimos da hipótese de que há um distanciamento entre as pesquisas produzidas e a extensão praticada nas universidades brasileiras. Verificamos isso comparando a produção acadêmica de professores que possuem programas e projetos de extensão, cadastrados na divisão de extensão de uma universidade pública brasileira. A análise dos objetivos desses projetos junto a experiência do projeto do Laboratório Gilberto Freyre, nos permitem também tecermos uma crítica à forma como a extensão universitária é realizada, ou seja, a universidade produz a extensão sem uma escuta às comunidades. Todavia, não se pode objetar a impossibilidade de fazer com que ciência e sociedade possam, de forma fluída, dialogar e produzir saber. 2018 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34955242012 https://www.redalyc.org/journal/349/34955242012/ https://www.redalyc.org/journal/349/34955242012/html/ https://www.redalyc.org/journal/349/34955242012/34955242012.epub https://www.redalyc.org/journal/349/34955242012/movil https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle39.10 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Num.39 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_34955242012 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidade Lusófona |
| spellingShingle | Universidade e sociedade: diálogos silenciados Maria Ivete Basniak Educación ciência extensão sociedade Universidade Universidade e sociedade: diálogos silenciados Maria Ivete Basniak Antônio Charles Santiago Almeida Sani de Carvalho Rutz da Silva Educación ciência extensão sociedade Universidade Infelizmente, temos verificado que há um fosso entre o lugar de produção científica, as universidades e a comunidade. Decerto que existe, por parte de alguns pesquisadores, um esforço no sentido de aproximar a produção científica das comunidades, mas, no seu conjunto, pode se afirmar que este é um diálogo interrompido. Neste trabalho, objetivamos discutir possibilidades e desafios da extensão universitária ser um meio para aproximar o conhecimento produzido na universidade da sociedade, para que seja relevante socialmente, acessível e pronto para ser utilizado. Assim, partimos da hipótese de que há um distanciamento entre as pesquisas produzidas e a extensão praticada nas universidades brasileiras. Verificamos isso comparando a produção acadêmica de professores que possuem programas e projetos de extensão, cadastrados na divisão de extensão de uma universidade pública brasileira. A análise dos objetivos desses projetos junto a experiência do projeto do Laboratório Gilberto Freyre, nos permitem também tecermos uma crítica à forma como a extensão universitária é realizada, ou seja, a universidade produz a extensão sem uma escuta às comunidades. Todavia, não se pode objetar a impossibilidade de fazer com que ciência e sociedade possam, de forma fluída, dialogar e produzir saber. 2018 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34955242012 https://www.redalyc.org/journal/349/34955242012/ https://www.redalyc.org/journal/349/34955242012/html/ https://www.redalyc.org/journal/349/34955242012/34955242012.epub https://www.redalyc.org/journal/349/34955242012/movil https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle39.10 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Num.39 |
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