Caminhos da avaliação da aprendizagem ativa: visão do estudante de medicina

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Elza de Fátima Ribeiro Higa
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Lusófona 2018
Sujets:	Educación Aprendizagem educação médica avaliação educacional
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