Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Lusófona
2018
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34958008009 https://www.redalyc.org/journal/349/34958008009/ https://www.redalyc.org/journal/349/34958008009/html/ https://www.redalyc.org/journal/349/34958008009/34958008009.epub https://www.redalyc.org/journal/349/34958008009/movil https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle42.08 |
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Inhaltsangabe:
- Educação territorializada na favela: uma experiência de educação de jovens e adultos na favela de Manguinhos Kelly Russo Michelle Oliveira Educación Favela território educação popular educação de jovens e adultos Esse artigo discute a ressignificação do “efeito favela” nas percepções dos docentes de um curso de EJA, ao trabalharem a partir de uma proposta pedagógica centrada no conceito de “educação territorializada”. Nossa pesquisa se baseia em um estudo de caso realizado em uma escola pública de Manguinhos (EJA-Manguinhos), favela situada na zona norte do município do Rio de Janeiro. Para isso, analisamos documentos, e realizamos observação e entrevistas com educadores durante o período de dois anos. Entre os resultados encontrados está a busca por uma coerência teórica-metodológica por parte dos professores, que repensam práticas e criam experiências significativas em sua relação com a comunidade local quando se sentem desafiados a pensarem em uma proposta “territorializada”. 2018 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34958008009 https://www.redalyc.org/journal/349/34958008009/ https://www.redalyc.org/journal/349/34958008009/html/ https://www.redalyc.org/journal/349/34958008009/34958008009.epub https://www.redalyc.org/journal/349/34958008009/movil https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle42.08 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Num.42