Progressisme social et conservatisme pédagogique dans l’enseignement primaire (France, début XXe siècle)
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | fr |
| Veröffentlicht: |
Universidade Lusófona
2019
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https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle43.14