«Sauver les lettres», sauver l’école: une défense «de gauche» de l’enseignement traditionnel?
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | fr |
| Published: |
Universidade Lusófona
2019
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876436197702631424 |
|---|---|
| author | Pierre Kahn |
| author_facet | Pierre Kahn |
| contents | «Sauver les lettres», sauver l’école: une défense «de gauche» de l’enseignement traditionnel? Pierre Kahn Educación émancipation Culture scolaire (anti) pédagogisme traditionalisme scolaire (de gauche) L’existence d’un mouvement traditionaliste en matière d’enseignement est repérable en France depuis le début des années 1970. Il se caractérise par son combat contre le «pédagogisme», accusé de provoquer la mort des exigences propres à la transmission normale de la culture scolaire. Or, ce conservatisme scolaire a pu parfois s’énoncer du point de vue d’un idéal politique de gauche. Comment comprendre cette apparente contradiction. L’article explore deux hypothèses. La première est ordonnée à l’idée «d’émancipation», héritée des Lumières et notamment de Condorcet: l’école, pour accomplir sa mission émancipatrice, ne doit pas renoncer à la culture qu’elle transmet. La seconde hypothèse est plus «marxisante»: le «pédagogisme», en renonçant à une école culturellement exigeante, affaiblit l’esprit critique et est au service d’un capitalisme mondialisé. 2019 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34959264017 https://www.redalyc.org/journal/349/34959264017/ https://www.redalyc.org/journal/349/34959264017/html/ https://www.redalyc.org/journal/349/34959264017/34959264017.epub https://www.redalyc.org/journal/349/34959264017/movil fr http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Num.43 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | fr |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidade Lusófona |
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| topic | Educación émancipation Culture scolaire (anti) pédagogisme traditionalisme scolaire (de gauche) |
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