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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Lusófona
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34962082007 https://www.redalyc.org/journal/349/34962082007/ https://www.redalyc.org/journal/349/34962082007/html/ https://www.redalyc.org/journal/349/34962082007/34962082007.epub https://www.redalyc.org/journal/349/34962082007/movil https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle44.05 |
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| _version_ | 1866584298790846464 |
|---|---|
| author | Flávia Allegretti Alvares |
| author_facet | Flávia Allegretti Alvares |
| contents | Análise com software webQDA: perspectiva dos professores na Aprendizagem Baseada em Problemas Flávia Allegretti Alvares Mara Quaglio Chirelli Educación docentes enfermagem pesquisa qualitativa Aprendizagem baseada em problemas educação orientada por competências O objetivo deste trabalho foi apresentar a análise, com o uso do software webQDA, do processo ensino e aprendizagem na Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), na perspectiva de professores de enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior do Brasil. A ABP é aplicada na Unidade Educacional Sistematizada (UES), que compõe várias atividades. A amostragem foi intencional, sendo entrevistados os professores das UES 1 e UES 2 do curso de enfermagem, no ano de 2017. No processamento dos dados trabalhou-se com o webQDA, ilustrando-se neste artigo o tema que aborda a implementação da UES na perspectiva da atividade de conferência. A aplicação do software operacionalizou os dados de forma criteriosa, sistematizada, reduzindo o tempo de codificação do material das entrevistas. Como limitação, pode-se pensar na formação dos pesquisadores acerca do alcance da dimensão que o software pode avançar em relação à análise e cruzamento dos dados, especialmente pelo volume de dados. 2019 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34962082007 https://www.redalyc.org/journal/349/34962082007/ https://www.redalyc.org/journal/349/34962082007/html/ https://www.redalyc.org/journal/349/34962082007/34962082007.epub https://www.redalyc.org/journal/349/34962082007/movil https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle44.05 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Vol.44 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_34962082007 |
| language | pt |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidade Lusófona |
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| title | Análise com software webQDA: perspectiva dos professores na Aprendizagem Baseada em Problemas |
| topic | Educación docentes enfermagem pesquisa qualitativa Aprendizagem baseada em problemas educação orientada por competências |
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