Percepción de Blended Learning en profesores universitarios de distintos ámbitos disciplinares

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	António Víctor Martín García
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidade Lusófona 2019
Sujets:	Educación caqdas Blended learning educación superior innovación tecnológica metodología cualitativa
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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