Com Um Brilhozinho nos Olhos: Três experiências promotoras de ensino do pensamento crítico na área da Matemática
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Lusófona
2019
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876469918899109888 |
|---|---|
| author | Maria Manuel Nascimento |
| author_facet | Maria Manuel Nascimento |
| contents | Com Um Brilhozinho nos Olhos: Três experiências promotoras de ensino do pensamento crítico na área da Matemática Maria Manuel Nascimento Paula Catarino Eva Morais Paulo Vasco Educación matemática estatística álgebra linear ensino superior Pensamento crítico A sociedade atual do conhecimento requer cidadãos preparados para o mundo que os rodeia e conscientes das decisões que têm que tomar no seu dia a dia. Neste sentido, vários estudos referem que o pensamento crítico é essencial no mercado de trabalho, sendo recomendado que esta competência esteja integrada na formação do aluno do ensino superior. O presente trabalho surge como resultado desta preocupação na área da Matemática, tendo por base as mudanças efetuadas após o curso de formação de professores em Educação para o Pensamento Crítico (PC) do projeto Erasmus+ CRITHINKEDU. Trata-se de um trabalho de natureza qualitativa e descritiva, no qual se relatam três estudos de caso de diferentes unidades curriculares modificadas depois do cur-so de formação. São apresentadas as modificações, comparativamente ao ano letivo anterior, ao nível da planificação, das estratégias de ensino e de aprendizagem utilizadas, e da avaliação da aprendizagem. Através dos resultados obtidos conclui-se que há ainda trabalho a desenvolver no sentido de integrar as orientações preliminares para a qualidade na Educação do PC propostas no âmbito do projeto CRITHINKEDU nas práticas letivas descritas, nomeadamente as da avaliação. 2019 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34962082015 https://www.redalyc.org/journal/349/34962082015/ https://www.redalyc.org/journal/349/34962082015/html/ https://www.redalyc.org/journal/349/34962082015/34962082015.epub https://www.redalyc.org/journal/349/34962082015/movil https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle44.12 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Vol.44 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidade Lusófona |
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| topic | Educación matemática estatística álgebra linear ensino superior Pensamento crítico |
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