Desenvolver o Pensamento Crítico através da Pesquisa Guiada e Jigsaw: um estudo exploratório num curso de engenharia
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Lusófona
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876491399052918784 |
|---|---|
| author | Margarida Carvalho |
| author_facet | Margarida Carvalho |
| contents | Desenvolver o Pensamento Crítico através da Pesquisa Guiada e Jigsaw: um estudo exploratório num curso de engenharia Margarida Carvalho Caroline Dominguez Teresa Morais Educación engenharia pesquisa guiada ensino superior Pensamento crítico Jigsaw e aprendizagem cooperativa Perante um mundo de aceleradas mudanças que parecem incontroláveis, a sobrevivência das futuras gerações está a ser desafiada tendo impelido as instituições de ensino superior a atender às recomendações recorrentes de organismos internacionais de educação a incluir o Pensamento Crítico (PC) e as soft skills nos curricula. Este artigo contribui para a investigação empírica sobre estratégias ativas de ensino e aprendizagem que promovam o desenvolvimento do PC. Tendo por base uma intervenção pedagógica semestral numa turma de alunos de primeiro ano do curso de licenciatura de engenharia mecânica, procurou-se saber em que medida uma estratégia pedagógica integrada, que articula a Pesquisa Guiada (PG) e o método de Aprendizagem Cooperativa (AC) ‘Jigsaw’, pode promover capacidades e disposições de PC. Os resultados obtidos apontam para o potencial desta metodologia na aquisição de conhecimento, no desenvolvimento das capacidades de questionar, analisar, avaliar e sintetizar informação e das disposições de autoconfiança e de curiosidade intelectual. 2019 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34962082016 https://www.redalyc.org/journal/349/34962082016/ https://www.redalyc.org/journal/349/34962082016/html/ https://www.redalyc.org/journal/349/34962082016/34962082016.epub https://www.redalyc.org/journal/349/34962082016/movil https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle44.13 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Vol.44 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidade Lusófona |
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