Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Lusófona
2019
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34962232007 https://www.redalyc.org/journal/349/34962232007/ https://www.redalyc.org/journal/349/34962232007/html/ https://www.redalyc.org/journal/349/34962232007/34962232007.epub https://www.redalyc.org/journal/349/34962232007/movil https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle45.06 |
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Inhaltsangabe:
- O papel da educação online na formação de adultos: o caso da Universidade Aberta Glória Bastos Rosa Maria Sequeira Daniela Melaré Vieira Barros Educación educação de adultos Universidade Aberta inclusão social e digital Educação a distância online Segundo documentos de organizações internacionais (UNESCO, OCDE, EU), a educação a distância e a aprendizagem online são modalidades que podem responder de forma mais cabal aos desafios que colocam as estratégias de cooperação europeia no âmbito da formação e aos objetivos estabelecidos para os estados-membros nesse contexto. No presente artigo analisam-se alguns desses documentos mais recentes e explana-se o papel da aprendizagem a distância (sobretudo ao nível do ensino superior) no quadro da educação de adultos e ao longo da vida, como um contributo central, em termos de inclusão social e de valorização pessoal e profissional dos cidadãos. Em face de quadros de referência europeus como o das competências em empreendedorismo e o das competências digitais, consideramos que o ensino online será mesmo a resposta mais adequada. Referimos ainda o papel singular que a Universidade Aberta de Portugal (UAb) tem no panorama do ensino superior português, enquanto instituição pública criada especificamente para atuar no contexto de educação a distância e analisamos algumas das formas pelas quais a UAb tem respondido aos desafios que lhe têm sido colocados, considerando a especificidade do seu perfil de estudante e a necessidade de criação de estratégias que conduzam ao cumprimento da sua importante função social. 2019 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34962232007 https://www.redalyc.org/journal/349/34962232007/ https://www.redalyc.org/journal/349/34962232007/html/ https://www.redalyc.org/journal/349/34962232007/34962232007.epub https://www.redalyc.org/journal/349/34962232007/movil https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle45.06 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Vol.45