Cenários de Aprendizagem na Formação Inicial de Professores de Informática
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Lusófona
2019
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| _version_ | 1876428185288048640 |
|---|---|
| author | Ana Pedro |
| author_facet | Ana Pedro |
| contents | Cenários de Aprendizagem na Formação Inicial de Professores de Informática Ana Pedro João Piedade João Filipe Matos Educación Formação inicial de professores metodologias de ensino e de aprendizagem cenários de aprendizagem ensino de informática Esta investigação visa analisar as relações entre o modelo pedagógico seguido na formação inicial de professores, no que se refere à indução na prática pedagógica, e as opções pedagógicas realizadas pelos futuros professores na prática pedagógica supervisionada. Assume-se que através da análise às escolhas efetuadas pelos futuros professores de informática, no domínio das metodologias de ensino utilizadas, é possível caracterizar o modelo pedagógico de iniciação à prática profissional baseado no desenho de cenários de aprendizagem na formação inicial de professores utilizado no curso de Mestrado de Ensino de Informática da Universidade de Lisboa. Para tal, foram analisados 56 relatórios de prática de ensino supervisionada desenvolvidos desde 2011, através de uma metodologia bibliométrica de recolha de dados, a fim de caracterizar as opções pedagógicas e didáticas tomadas pelos futuros professores relativamente ao planeamento e implementação da prática pedagógica supervisionada. Os resultados identificaram a relação entre o modelo pedagógico seguido na formação inicial de professores e as opções pedagógicas tomadas pelos futuros professores na prática pedagógica supervisionada. 2019 artículo científico 1645-7250 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34962232016 https://www.redalyc.org/journal/349/34962232016/ https://www.redalyc.org/journal/349/34962232016/html/ https://www.redalyc.org/journal/349/34962232016/34962232016.epub https://www.redalyc.org/journal/349/34962232016/movil https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle45.15 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=349 Revista Lusófona de Educação application/pdf Universidade Lusófona Revista Lusófona de Educação (Portugal) Vol.45 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidade Lusófona |
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