Políticas de avaliação e regulação da educação superior no Brasil
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Sofia Lerche Vieira |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Lusófona
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Avaliação e qualidade na Pesquisa e na Pós-Graduação: a visão da PUCRS
por: JORGE LUÍS NICOLAS AUDY
Publicado: (2007)
por: JORGE LUÍS NICOLAS AUDY
Publicado: (2007)
A ANPEd, a pós-graduação, a pesquisa e a veiculação da produção intelectual na área da educação
por: Alceu Ravanello Ferraro
Publicado: (2005)
por: Alceu Ravanello Ferraro
Publicado: (2005)
Pós-Graduação no Brasil e nos Estados Unidos: Uma análise comparativa
por: ROBERT E. VERHINE
Publicado: (2008)
por: ROBERT E. VERHINE
Publicado: (2008)
A pós-graduação em Sociologia e a experiência de avaliação da CAPES
por: Sérgio Adorno
Publicado: (2018)
por: Sérgio Adorno
Publicado: (2018)
Participação discente nas publicações da pós-graduação: um estudo comparativo entre programas públicos e privados de administração
por: Saulo Aparecido Souza
Publicado: (2012)
por: Saulo Aparecido Souza
Publicado: (2012)
O regresso de licenciados ao ensino superior: entre a inserção profissional e a educação ao longo da vida
por: MARIANA GAIO ALVES
Publicado: (2016)
por: MARIANA GAIO ALVES
Publicado: (2016)
Contribuições das áreas de educação e ensino para o desenvolvimento da educomunicação
por: Ademilde Silveira Sartori
Publicado: (2017)
por: Ademilde Silveira Sartori
Publicado: (2017)
Pós-graduação e pesquisa em educação no Brasil: o protagonismo da ANPEd
por: Sandra Zákia Sousa
Publicado: (2007)
por: Sandra Zákia Sousa
Publicado: (2007)
A organização de uma revisão de literatura por meio da Tree of Science (Árvore da Ciência): um exemplo sobre a avaliação da pós-graduação1
por: Roberto Patrus
Publicado: (2019)
por: Roberto Patrus
Publicado: (2019)
25 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPR
por: Liane dos Anjos
Publicado: (2003)
por: Liane dos Anjos
Publicado: (2003)
Fórum dos Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação: apontamentos históricos
por: Bruno Pucci
Publicado: (2007)
por: Bruno Pucci
Publicado: (2007)
O diálogo acadêmico entre orientadores e orientandos
por: Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana
Publicado: (2010)
por: Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana
Publicado: (2010)
Análise da relação entre os objetivos dos programas de pós-graduação stricto sensu da área de Ensino de Ciências e a formação para o Ensino Superior
por: Ingrid Nunes Derossi
Publicado: (2023)
por: Ingrid Nunes Derossi
Publicado: (2023)
DOUTORAMENTO EM EDUCAÇÃO: SIGNIFICADO E PERSPECTIVAS
por: Dermeval Saviani
Publicado: (2007)
por: Dermeval Saviani
Publicado: (2007)
Produção científica em saúde coletiva: perfil dos periódicos e avaliação pela Capes
por: Aluísio J. D. Barros
Publicado: (2006)
por: Aluísio J. D. Barros
Publicado: (2006)
Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação (FORPREd/ANPEd): história, configurações, desafios
por: JOSÉ GONÇALVES GONDRA
Publicado: (2018)
por: JOSÉ GONÇALVES GONDRA
Publicado: (2018)
Desempenho dos programas brasileiros de pós-graduação em contabilidade na tangente da pesquisa científica
por: Tarcísio Pedro da Silva
Publicado: (2015)
por: Tarcísio Pedro da Silva
Publicado: (2015)
Auto-avaliação de centros de pós-graduação: uma proposta em ação
por: Nívea Maria Fraga Rocha
Publicado: (2006)
por: Nívea Maria Fraga Rocha
Publicado: (2006)
A pesquisa em educação: um balanço da produção dos programas de pós-graduação
por: Paolo Nosella
Publicado: (2010)
por: Paolo Nosella
Publicado: (2010)
Avaliação da educação superior no Brasil e Portugal homogeneização ou diferenciação?
por: Antonio Alberto da Silva Monteiro de Freitas
Publicado: (2012)
por: Antonio Alberto da Silva Monteiro de Freitas
Publicado: (2012)
RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NOS CURSOS DE MESTRADO ACADÊMICO E PROFISSIONAL NA ÁREA DA SAÚDE COLETIVA
por: Virginia Alonso Hortale
Publicado: (2017)
por: Virginia Alonso Hortale
Publicado: (2017)
O protagonismo do professor Joel Martins na pós-graduação
por: Dermeval Saviani
Publicado: (2005)
por: Dermeval Saviani
Publicado: (2005)
A pós-graduação em educação no Norte e Nordeste: desafios, avanços e perspectivas
por: Vicente de Paulo Carvalho Madeira
Publicado: (2005)
por: Vicente de Paulo Carvalho Madeira
Publicado: (2005)
Avaliação da educação superior no Brasil
por: Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra
Publicado: (2020)
por: Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra
Publicado: (2020)
Políticas de avaliação e regulação na educação superior brasileira: a difícil relação entre expansão, melhoria da qualidade e controle de resultados
por: MARIA DO CARMO DE LACERDA PEIXOTO
Publicado: (2015)
por: MARIA DO CARMO DE LACERDA PEIXOTO
Publicado: (2015)
As origens pós-graduação nacional (1960-1980)
por: Carlos Benedito Martins
Publicado: (2018)
por: Carlos Benedito Martins
Publicado: (2018)
O sistema CAPES de avaliação da pós-graduação: da área de educação à grande área de ciências humanas
por: Maria Célia Marcondes de Moraes
Publicado: (2005)
por: Maria Célia Marcondes de Moraes
Publicado: (2005)
AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO CONTEXTO DA PÓSGRADUAÇÃO
por: Michele Silva SACARDO
Publicado: (2008)
por: Michele Silva SACARDO
Publicado: (2008)
A relação entre avaliação e regulação na educação superior: elementos para o debate
por: Stela M. Meneghel
Publicado: (2006)
por: Stela M. Meneghel
Publicado: (2006)
RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE E PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NO BRASIL: APONTAMENTOS HISTÓRICOS
por: Soraya Diniz Rosa
Publicado: (2009)
por: Soraya Diniz Rosa
Publicado: (2009)
Tecendo os fios entre educação e saúde: avaliação do Programa da Residência Multiprofissional em Saúde
por: Soraya Diniz Rosa
Publicado: (2016)
por: Soraya Diniz Rosa
Publicado: (2016)
Durmeval Trigueiro Mendes e sua contribuição à pós-graduação em educação
por: Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero
Publicado: (2005)
por: Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero
Publicado: (2005)
SINAES: Perspectivas e desafios na avaliação da educação superior brasileira
por: Marlis Morosini Polidori
Publicado: (2006)
por: Marlis Morosini Polidori
Publicado: (2006)
Contribuição da análise multivariada para os indicadores de avaliação dos programas de pós-graduação: uma análise na área de Matemática (2007-2009)
por: Renata Cristina Gutierres Castanha
Publicado: (2015)
por: Renata Cristina Gutierres Castanha
Publicado: (2015)
Delineamento de pesquisas sobre escrita e tecnologias digitais: construindo um lugar para o trabalho em Estudos Linguísticos no Brasil a partir de seus programas de pós-graduação
por: Flávia Danielle Sordi Silva Miranda
Publicado: (2013)
por: Flávia Danielle Sordi Silva Miranda
Publicado: (2013)
FORMAÇÃO DE DOUTORES NO BRASIL: O ESGOTAMENTO DO MODELO VIGENTE FRENTE AOS DESAFIOS COLOCADOS PELA EMERGÊNCIA DO SISTEMA GLOBAL DE CIÊNCIA
por: Milena Yumi Ramos
Publicado: (2013)
por: Milena Yumi Ramos
Publicado: (2013)
Curricularização da extensão na educação superior brasileira e sua promoção no sistema nacional de pós-graduação
por: Erik Dênio Gomes de Oliveira Filho
Publicado: (2025)
por: Erik Dênio Gomes de Oliveira Filho
Publicado: (2025)
Proposta de um modelo de gestão de programas de pós-graduação na área de Administração a partir dos sistemas de avaliação do Brasil (CAPES) e dos Estados Unidos (AACSB)
por: Emerson Antonio Maccari
Publicado: (2014)
por: Emerson Antonio Maccari
Publicado: (2014)
Percurso da avaliação da educação superior nos Governos Lula
por: Gladys Beatriz Barreyro
Publicado: (2014)
por: Gladys Beatriz Barreyro
Publicado: (2014)
Avaliação da educação superior no Brasil e a expansão da educação superior em enfermagem
por: Tatiana Gabriela Brassea Galleguillos
Publicado: (2011)
por: Tatiana Gabriela Brassea Galleguillos
Publicado: (2011)
Ejemplares similares
-
Avaliação e qualidade na Pesquisa e na Pós-Graduação: a visão da PUCRS
por: JORGE LUÍS NICOLAS AUDY
Publicado: (2007) -
A ANPEd, a pós-graduação, a pesquisa e a veiculação da produção intelectual na área da educação
por: Alceu Ravanello Ferraro
Publicado: (2005) -
Pós-Graduação no Brasil e nos Estados Unidos: Uma análise comparativa
por: ROBERT E. VERHINE
Publicado: (2008) -
A pós-graduação em Sociologia e a experiência de avaliação da CAPES
por: Sérgio Adorno
Publicado: (2018) -
Participação discente nas publicações da pós-graduação: um estudo comparativo entre programas públicos e privados de administração
por: Saulo Aparecido Souza
Publicado: (2012)