El uso de escenarios clínicos y el aprendizaje de la Bioquímica en alumnos de primer año de la Carrera de Medicina
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2014
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876442380899450880 |
|---|---|
| author | María Alicia del Sagrado Corazón Cea-Bonilla |
| author_facet | María Alicia del Sagrado Corazón Cea-Bonilla |
| contents | El uso de escenarios clínicos y el aprendizaje de la Bioquímica en alumnos de primer año de la Carrera de Medicina María Alicia del Sagrado Corazón Cea-Bonilla Diego Rolando Hernández-Espinosa Miguel Fernando Salazar-Morales Irvin Alejandro Soto-Briseño Deyamira Matuz-Mares Medicina Bio México química Medicina aprendizaje l a Bioquímica es una asignatura que resulta difícil para los estudiantes de Medicina, y su apli - cación en la práctica clínica no les parece evidente. El ejercicio que realizamos en el presente trabajo está relacionado con el “equilibrio hidroelectrolítico y ácido-base”. Para lograr un aprendizaje a largo plazo de la Bioquímica, se utilizó la discusión guiada de tres escenarios clí - nicos, basada en cuestionarios, la elaboración de mapas conceptuales y de un juego en que se analizó la regulación del pH, el equilibrio hidroelectrolítico, las moléculas implicadas y las al - teraciones en estos parámetros en diferentes situaciones clínicas. El ejercicio se aplicó en tres grupos de intervención y tres grupos controles de la generación 2011-0, primera generación en que se utilizó un nuevo Plan de Estudios, donde se incorporaron competencias. Se observó un aprendizaje a largo plazo de los contenidos manejados en los escenarios clínicos (agua, equili - brio hidroelectrolítico y ácido-base, y su aplicación en situaciones clínicas), medido en exáme - nes posteriores a la aplicación del ejercicio, así como el desarrollo de dos competencias de las presentadas en dicho Plan de Estudios 2010, en los estudiantes de los grupos de intervención. 2014 artículo científico 2007-865X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349733967003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3497 Investigación en Educación Médica application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Investigación en Educación Médica (México) Num.12 Vol.3 |
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| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
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