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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2015
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349742753005 https://www.redalyc.org/journal/3497/349742753005/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349742753005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349742753005/349742753005.epub https://www.redalyc.org/journal/3497/349742753005/movil |
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Inhaltsangabe:
- Conocimientos y actitudes sobre terapias alternativas y complementarias en estudiantes de ciencias de la salud Sendoa Ballesteros-Peña Irrintzi Fernández-Aedo Medicina Introducción: Las terapias alternativas y complementarias (TAC) han generado en el contexto sanitario actual tanto seguidores como detractores. Objetivo: Explorar los conocimientos, percepciones y actitudes sobre las TAC en estudiantes universitarios de ciencias de la salud. Método: Estudio descriptivo desarrollado en la Universidad del País Vasco (Espa ̃ na) en el curso académico 2013-2014. Una muestra representativa de estudiantes cumplimentó un cuestiona- rio anónimo con preguntas sobre conocimientos, percepciones y actitudes sobre el uso de las TAC. Se calcularon estadísticos descriptivos para cada ítem y disciplina. La comparación entre proporciones se realizó mediante la estimación de intervalos de confianza al 95%. Resultados: Un total de 605 alumnos completaron el cuestionario (32.6% enfermería; 32.2% medicina; 28.6% farmacia; 6.6% fisioterapia). Las terapias más conocidas en las que los alumnos habían recibido formación fueron la homeopatía (25.3%) y la acupuntura (12.6%). Ambas tera- pias fueron percibidas como bastante o muy efectivas por el 32.7 y el 44.1% de los encuestados. Se objetivó una mayor proporción de estudiantes de enfermería y fisioterapia con actitudes favorables hacia las TAC, que de estudiantes de medicina y farmacia. El 27.4% de los estu- diantes recomendaría a sus pacientes acudir a las TAC como primera medida terapéutica ante determinado tipo de circunstancias, y el 27.1% consideró que las terapias no avaladas por la ciencia deberían ser descartadas de la praxis clínica. El 59.2% reclamó la necesidad de forma- ción sobre éstas terapias en la universidad y el 67.9% consideró que los profesionales debían poseer capacidades para educar e informar a sus pacientes 2015 artículo científico 2007-865X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349742753005 https://www.redalyc.org/journal/3497/349742753005/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349742753005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349742753005/349742753005.epub https://www.redalyc.org/journal/3497/349742753005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3497 Investigación en Educación Médica application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Investigación en Educación Médica (México) Num.16 Vol.4