Eight years of PBL peer-tutors experience at the Universidad Austral of Chile’s Medical School

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Alejandra Vidal
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad Nacional Autónoma de México 2017
Sujets:	Medicina Peer tutors Problem based learning Medical education
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