Eight years of PBL peer-tutors experience at the Universidad Austral of Chile’s Medical School

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Alejandra Vidal
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Universidad Nacional Autónoma de México 2017
Schlagworte:	Medicina Peer tutors Problem based learning Medical education
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