La simulación clínica como estrategia para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de medicina

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Johanna Lizbeth Valencia Castro
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Nacional Autónoma de México 2019
Materias:	Medicina Competencias simulación clínica pensamiento crítico aprendizaje experiencial retroalimentación reflexiva
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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