La simulación clínica como estrategia para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de medicina

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Johanna Lizbeth Valencia Castro
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Nacional Autónoma de México 2019
Soggetti:	Medicina Competencias simulación clínica pensamiento crítico aprendizaje experiencial retroalimentación reflexiva
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