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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349760784013 https://www.redalyc.org/journal/3497/349760784013/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349760784013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349760784013/349760784013.epub https://www.redalyc.org/journal/3497/349760784013/movil |
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Table of Contents:
- La nueva Licenciatura en Neurociencias de la UNAM: lecciones aprendidas David García Eva Álvarez Elvira González Daniel Guzmán Medicina Terminal Licenciatura Neurociencias Profesionalizante Multidisciplinaria La Licenciatura en Neurociencias se aprobó en 2016 en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México, después de ocho años de crecimiento y maduración de programas académicos y administrativos. Esta carrera brinda a los estudiantes una formación académica integral en las disciplinas del cerebro con un enfoque innovador, multientidad y multisede. De esta forma, la Licenciatura en Neurociencias ha creado una nueva visión para aprender e investigar el cerebro a múltiples niveles, desde el molecular hasta el cognitivo, con una perspectiva interdisciplinaria, con dos caminos amplios: la formación hacia proyectos de investigación científica en preparación para los posgrados y el desarrollo de habilidades y competencias que se aplican a sus áreas terminales, incluyendo salud, desarrollo tecnológico para la salud, programas de neurohabilitación y rehabilitación neurológica, neurociencia conductual y cognitiva, realidad virtual, educación y difusión de las neurociencias. Para alcanzar esta meta, el programa ha sorteado diversos retos que han resultado en una variedad de experiencias valiosas tanto académicas como administrativas. Ejemplo de éstas en sus inicios, las preocupaciones principales emergieron del comportamiento adaptativo y emocional de los estudiantes a un nuevo ambiente y a un programa alta exigencia académica. Sin embargo, con agrado hemos aprendido que una planta académica sólida puede combinarse con el compromiso y el entusiasmo a fin de asegurar la formación del futuro neurocientífico. En la actualidad la Licenciatura en Neurociencias se alimenta de la evaluación continua de los instrumentos que son cruciales en todo proceso educativo. 2019 artículo científico 2007-865X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349760784013 https://www.redalyc.org/journal/3497/349760784013/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349760784013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349760784013/349760784013.epub https://www.redalyc.org/journal/3497/349760784013/movil 10.22201/facmed.20075057e.2019.29.18104 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3497 Investigación en Educación Médica application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Investigación en Educación Médica (México) Num.29 Vol.8