Percepción del aprendizaje en línea adaptado en contexto de COVID-19 en estudiantes de Nutrición
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Constanza Méndez Véjar |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Cambios y estrategias de la educación médica en respuesta a la pandemia por COVID-19
by: Gabriel Manrique-Gutiérrez
Published: (2021)
by: Gabriel Manrique-Gutiérrez
Published: (2021)
Competencias del docente en educación online en tiempo de COVID-19: Universidades Publicas de Honduras
by: Ángel Acevedo-Duque
Published: (2020)
by: Ángel Acevedo-Duque
Published: (2020)
Desarrollo de habilidades blandas para la gestión directiva mediante prácticas profesionales virtuales
by: Xavier Sánchez-Pérez
Published: (2023)
by: Xavier Sánchez-Pérez
Published: (2023)
Estrategias que fomentan la motivación del estudiante universitario en el aula, a través de herramientas emergentes de aprendizaje en línea
by: Jorge Luis Loáiciga-Gutiérrez
Published: (2024)
by: Jorge Luis Loáiciga-Gutiérrez
Published: (2024)
TRANSICIÓN A LA EDUCACIÓN REMOTA EN EMERGENCIA DE DOCENTES Y ESTUDIANTES EN CENTROAMÉRICA Y EL CARIBE
by: Daniel Sojuel
Published: (2021)
by: Daniel Sojuel
Published: (2021)
Disposición del alumnado universitario español a conectar su cámara durante la pandemia generada por la COVID-19*
by: José Ramón Calvo-Ferrer
Published: (2022)
by: José Ramón Calvo-Ferrer
Published: (2022)
Experiencia de capacitación virtual sobre bioseguridad en odontología en tiempos de la COVID-19. Universidad CES
by: María Cristina Giraldo Zuluaga
Published: (2020)
by: María Cristina Giraldo Zuluaga
Published: (2020)
Estrategias metodológicas en actividades prácticas de la carrera Manejo de Recursos Naturales de la UNED durante la pandemia por la COVID-19
by: Idania Valverde Rojas
Published: (2022)
by: Idania Valverde Rojas
Published: (2022)
Percepción del profesorado de química de la transición al modelo de enseñanza en línea, durante la emergencia mundial debida al COVID-19 in 2020-2021
by: Yorleni Corrales González
Published: (2022)
by: Yorleni Corrales González
Published: (2022)
Percepciones de estudiantes de psicología sobre la educación recibida durante el confinamiento por COVID 19
by: Marco Antonio González Pérez
Published: (2023)
by: Marco Antonio González Pérez
Published: (2023)
Uso del recurso de contenido en el aprendizaje en línea: YouTube
by: Martha Claudia Rodríguez Villalobos
Published: (2017)
by: Martha Claudia Rodríguez Villalobos
Published: (2017)
Cambio en las opiniones de las personas estudiantes de Mecánica de Suelos antes y después de la emergencia por el COVID-19
by: Rafael Baltodano Goulding
Published: (2023)
by: Rafael Baltodano Goulding
Published: (2023)
Estrés académico en estudiantes universitarios peruanos en tiempos de la pandemia del COVID-19
by: Edwin G. Estrada Araoz
Published: (2021)
by: Edwin G. Estrada Araoz
Published: (2021)
Seis problemas de los sistemas universitarios de educación en Línea
by: Héctor S. Barrón
Published: (2004)
by: Héctor S. Barrón
Published: (2004)
ACTITUDES HACIA LAS TIC Y ADAPTACIÓN AL APRENDIZAJE VIRTUAL EN CONTEXTO COVID-19, ALUMNOS EN CHILE QUE INGRESAN A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
by: Rosa Eliana Romero Alonso
Published: (2021)
by: Rosa Eliana Romero Alonso
Published: (2021)
Distance education: A review of the literature on online teaching and learning in the context of teacher education
by: Sameer El Khatib, Ahmed
Published: (2021)
by: Sameer El Khatib, Ahmed
Published: (2021)
Enseñanza en línea durante la crisis del Covid-19 en la educación universitaria camerunesa: logros y desafíos
by: Oscar Kem-Mekah Kadzue
Published: (2020)
by: Oscar Kem-Mekah Kadzue
Published: (2020)
Adaptación de un ECOE presencial a modalidad en línea para un examen de altas consecuencias
by: Juan Andrés Trejo Mejía
Published: (2022)
by: Juan Andrés Trejo Mejía
Published: (2022)
Creencias y concepciones docentes de educación superior en enseñanza remota en el Contexto de COVID-19
by: Carmen Ricardo
Published: (2023)
by: Carmen Ricardo
Published: (2023)
Estudio de caso sobre los usos de las tecnologías digitales por el estudiante universitario durante la pandemia
by: Gerzon Yair Calle Álvarez
Published: (2024)
by: Gerzon Yair Calle Álvarez
Published: (2024)
Recursos audiovisuales en la educación en enfermería: revisión de la literatura
by: Adiel Agama-Sarabia
Published: (2017)
by: Adiel Agama-Sarabia
Published: (2017)
La educación a distancia durante la Covid-19 para los estudiantes de tercer año de estomatología
by: Marcia Hortensia Corona Carpio
Published: (2020)
by: Marcia Hortensia Corona Carpio
Published: (2020)
La efectividad del aula invertida en línea como estrategia didáctica a distancia para la educación superior, durante la cuarentena por COVID19: un estudio de caso
by: Luis Eduardo Campos
Published: (2021)
by: Luis Eduardo Campos
Published: (2021)
Validación del Cuestionario de evaluación de la calidad de cursos virtuales adaptado a MOOC
by: Santiago Mengual-Andrés
Published: (2015)
by: Santiago Mengual-Andrés
Published: (2015)
Google Workspace como plataforma b-learning. Análisis de las percepciones de los estudiantes universitarios de Comunicación
by: Inmaculada Martín-Herrera
Published: (2021)
by: Inmaculada Martín-Herrera
Published: (2021)
Distrés peritraumático, enfermedades previas e ingesta de medicamentos en médicos en actividad presencial durante la pandemia por COVID-19 en Lima, Perú
by: Martín Arévalo-Flores
Published: (2024)
by: Martín Arévalo-Flores
Published: (2024)
Repercusiones de la pandemia: la inteligencia emocional como factor del desempeño universitario en entornos virtuales
by: Jesús Alejandro Aguilar Reyes
Published: (2022)
by: Jesús Alejandro Aguilar Reyes
Published: (2022)
Implementación de curso online de Anatomía y la percepción de los estudiantes de Kinesiología
by: Gloria del Pilar Villarroel Quinchalef
Published: (2020)
by: Gloria del Pilar Villarroel Quinchalef
Published: (2020)
EVALUACIÓN DE CURSOS EN LÍNEA DESDE LA PERSPECTIVA DEL ESTUDIANTE: UN ANÁLISIS DE MÉTODOS MIXTOS
by: Katiuzka Flores Guerrero
Published: (2019)
by: Katiuzka Flores Guerrero
Published: (2019)
Competencias del facilitador del aprendizaje en línea: revisión del estado del arte
by: Aaron Covarrubias Díaz
Published: (2013)
by: Aaron Covarrubias Díaz
Published: (2013)
La enseñanza de ELE en línea ante emergencia de salud pública. Estudio de caso: China
by: Liu Liu
Published: (2020)
by: Liu Liu
Published: (2020)
Modelos de gestión del conocimiento para la educación en línea
by: Héctor Barrón Soto
Published: (2005)
by: Héctor Barrón Soto
Published: (2005)
Estudio de componentes de un modelo de motivación en la enseñanza presencial y online
by: Brett D. Jones
Published: (2010)
by: Brett D. Jones
Published: (2010)
Formación permanente del profesorado universitario en tiempos de COVID-19: entre la necesidad y la obligación
by: Anabel Ramos-Pla
Published: (2022)
by: Anabel Ramos-Pla
Published: (2022)
La experiencia de una conferencia virtual para formación profesional en Educación Matemática de primaria en Geometría
by: Marianela Zumbado-Castro
Published: (2020)
by: Marianela Zumbado-Castro
Published: (2020)
Gestión de una comunicación escrita eficaz del tutor virtual durante los procesos de enseñanza aprendizaje en los cursos en línea en la UNED
by: Francisco Mora Vicarioli
Published: (2013)
by: Francisco Mora Vicarioli
Published: (2013)
Validación del modelo ABPCL para el aprendizaje basado en proyectos colaborativos en línea
by: Montse Guitert Catasús
Published: (2024)
by: Montse Guitert Catasús
Published: (2024)
Telesimulación: una estrategia para desarrollar habilidades clínicas en estudiantes de medicina
by: Eduardo Mercado-Cruz
Published: (2021)
by: Eduardo Mercado-Cruz
Published: (2021)
Diseño educativo basado en las dimensiones del aprendizaje
by: Lewis McAnally Salas
Published: (2005)
by: Lewis McAnally Salas
Published: (2005)
El cine-foro virtual en la formación docente: experiencia didáctica con estudiantes de Educación Primaria en la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio
by: Esteban Francisco Ibarra-Vargas
Published: (2021)
by: Esteban Francisco Ibarra-Vargas
Published: (2021)
Similar Items
-
Cambios y estrategias de la educación médica en respuesta a la pandemia por COVID-19
by: Gabriel Manrique-Gutiérrez
Published: (2021) -
Competencias del docente en educación online en tiempo de COVID-19: Universidades Publicas de Honduras
by: Ángel Acevedo-Duque
Published: (2020) -
Desarrollo de habilidades blandas para la gestión directiva mediante prácticas profesionales virtuales
by: Xavier Sánchez-Pérez
Published: (2023) -
Estrategias que fomentan la motivación del estudiante universitario en el aula, a través de herramientas emergentes de aprendizaje en línea
by: Jorge Luis Loáiciga-Gutiérrez
Published: (2024) -
TRANSICIÓN A LA EDUCACIÓN REMOTA EN EMERGENCIA DE DOCENTES Y ESTUDIANTES EN CENTROAMÉRICA Y EL CARIBE
by: Daniel Sojuel
Published: (2021)