:: Library Catalog

Cover Image

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Melchor Sánchez Mendiola
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Nacional Autónoma de México 2023
Subjects:	Medicina
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349778732001 https://www.redalyc.org/journal/3497/349778732001/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349778732001/html/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349778732001/349778732001.epub https://www.redalyc.org/journal/3497/349778732001/movil
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Cada vez aprendo más y más de menos y menos. ¿Cómo avanzar en la banda sinfín educativa?
by: Melchor Sánchez-Mendiola
Published: (2016)

Los docentes de ciencias de la salud: ¿necesitamos reconocimiento?
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2019)

¿Qué debemos hacer por la educación en ciencias de la salud en el verdadero siglo XXI?
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2021)

¿Aprender con la mente o con el corazón? Retos de la investigación en educación médica
by: Melchor Sánchez-Mendiola
Published: (2014)

Los educadores en ciencias de la salud del siglo XXI: ¿trabajamos como locos (en el sentido Einsteniano)?
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2012)

La enseñanza de los estudiantes en ciencias de la salud: ¿Podemos poner más atención en el aprendizaje?
by: Melchor Sánchez-Mendiola
Published: (2013)

¿Pérdida de aprendizaje o ganancia vital?: los efectos de la pandemia en el aprendizaje
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2021)

Investigación en Educación Médica: ¿Qué es más importante, el viaje o el destino?
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2012)

Educación médica en el siglo XXI: ¿Hay lugar para los MOOC?
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2018)

Las revistas de educación médica en el mundo: ¿podríamos hacer equipo?
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2018)

No hay trivialidades en investigación en educación: desde el número de opciones en los reactivos de exámenes, hasta los métodos mixtos
by: Melchor Sánchez-Mendiola
Published: (2013)

«¿Qué vas a hacer el resto de tu vida?» :la elección de una especialidad médica
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2017)

“Educación en línea y la pandemia: ¡no más onfaloskepsis!”
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2020)

La realidad de la pandemia y la educación en ciencias de la salud: ¿vivimos una realidad alternativa?
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2021)

Educación en ciencias de la salud, caleidoscopio de oportunidades
by: Melchor Sánchez-Mendiola
Published: (2013)

¿Dicotomía artificial en la formación científica y emocional? Réplica
by: Melchor Sánchez-Mendiola
Published: (2015)

Liminalidad en la educación del profesional de la salud: ¿fluimos de un umbral a otro?
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2020)

La investigación en la educación médica moderna: ¿local o global?
by: Melchor Sánchez-Mendiola
Published: (2014)

Pensamiento crítico en profesionales de la salud: ¿lo estamos enseñando y evaluando?
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2019)

¿Ser o decir?: He ahí el dilema
by: Melchor Sánchez-Mendiola
Published: (2014)

¿Modelos, modalidades o modas? La enseñanza mixta y el poder de las palabras
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2021)

«Mi instrumento es más válido que el tuyo »: ¿Por qué seguimos usando ideas obsoletas?
by: Melchor Sánchez-Mendiola
Published: (2016)

Agnotología: El estudio de la ignorancia y la educación médica
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2019)

¿Qué podemos hacer como educadores ante la anticiencia y los «hechos alternativos»?: trascendiendo la era de la mentira
by: Melchor Sánchez-Mendiola
Published: (2017)

La escuela universitaria y la escuela de la vida: ¿Yin y yang?
by: Melchor Sánchez-Mendiola
Published: (2013)

La educación médica basada en competencias: ¿santo remedio o vino viejo en nueva botella?
by: Melchor Sánchez-Mendiola
Published: (2015)

El arbitraje por pares en las publicaciones en educación: ¿cribado, sadismo o control de calidad?
by: Melchor Sánchez-Mendiola
Published: (2015)

Educación médica y la pandemia: ¿aislarse o colaborar?
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2020)

La meritocracia en medicina: ¿mito o realidad?
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2023)

El metaverso: ¿la puerta a una nueva era de educación digital?
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2022)

La inteligencia artificial generativa y la evaluación: ¿qué pasará con los exámenes?
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2023)

Los mitos en educación médica: ¿Por qué nos gustan tanto?
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2019)

¿Cuándo alcanza la madurez una revista de investigación? Reflexiones sobre una década
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2022)

Misión imposible: ¿Qué tan difícil es realizar investigación en educación médica?
by: Melchor Sánchez-Mendiola
Published: (2014)

La práctica y enseñanza de la medicina: ¿es una tarea compleja o complicada?
by: Melchor Sánchez-Mendiola
Published: (2017)

Los “preprints” y los retos de publicar en revistas académicas: ¿vientos de cambio?
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2022)

Las preguntas de investigación en educación médica: ¿Recetas de cocina o jazz científico?
by: Melchor Sánchez-Mendiola
Published: (2016)

Zoom y la educación en ciencias de la salud: ¿medio o mensaje?
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2021)

ChatGPT y educación médica: ¿estrella fugaz tecnológica o cambio disruptivo?
by: Melchor Sánchez Mendiola
Published: (2023)

La formación de médicos y especialistas: ¿Ya no los hacen como antes?
by: Melchor Sánchez-Mendiola
Published: (2016)