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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Josué Camberos-Barraza
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de México 2023
Materias:
Medicina
Exposición oral
dinámica educativa
aprendizaje grupal
estrategias pedagógicas
retención del conocimiento
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349778737009
https://www.redalyc.org/journal/3497/349778737009/
https://www.redalyc.org/journal/3497/349778737009/html/
https://www.redalyc.org/journal/3497/349778737009/349778737009.epub
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