Publicidade, institucionalidade e formação publicitária

Fuente: Redalyc
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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodrigo Stéfani Correa
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade de São Paulo 2018
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author Rodrigo Stéfani Correa
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contents Publicidade, institucionalidade e formação publicitária Rodrigo Stéfani Correa Juliana Petermann Fábio Hansen Comunicación Criação Pedagogia Interação Publicidade As reflexões apontadas neste artigo compreendem a primeira fase da pesquisa interinstitucional com a temática do ensino de criação publicitária e repercutem os trabalhos exercidos na Escola Superior de Propaganda e Marketing (RS), na Universidade Federal de Pernambuco (PE) e na Universidade Federal de Santa Maria (RS). O objetivo principal nesta etapa foi explorar as práticas de ensino consideradas institucionalizadas, fundamentais para compreensão de determinadas características pedagógicas favoráveis ao senso de “inovação” nas dinâmicas do ensino ligado às matérias de criatividade. Em especial, consideram-se as proposições teóricas de Piaget, Edgar Morin e Vygotsky quanto aos processos de orientação, em que se coloca em perspectiva três dimensões específicas: interação, técnicas e condições de ambiência, igualmente tencionadas pelas projeções de Berger e Luckmann e outros textos dos pesquisadores colaboradores, que farão um estudo longitudinal abarcando todas as regiões do Brasil, com exceção da região Norte. 2018 artículo científico 1984-5057 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=350259662004 https://www.redalyc.org/journal/3502/350259662004/ https://www.redalyc.org/journal/3502/350259662004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3502/350259662004/350259662004.epub https://www.redalyc.org/journal/3502/350259662004/movil https://doi.org/10.11606/issn.1984-5057.v10i2p38-52 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3502 Signos do Consumo application/pdf Universidade de São Paulo Signos do Consumo (Brasil) Num.2 Vol.10
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