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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de La Plata
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=350553375015 |
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Table of Contents:
- Metadatos de accesibilidad en recursos educativos: análisis y propuesta Silvana Temesio Vizoso Ciencias de la Información Metadatos Accesibilidad Recursos educativos El trabajo analiza el papel de los metadatos de accesibilidad de los recursos educativos en los entornos virtuales de aprendizaje como un elemento de importancia para favorecer la educación inclusiva. Se estudia el modelo conceptual de la IMS Global Learning Consortium que incluye los perfiles de los estudiantes (PNP) y los recursos educativos (DRD). Se analiza el esquema LOM, su perfil LOM-ES y también la propuesta OBAA. A partir de este análisis se hace una propuesta de un conjunto de metadatos mínimos y se presenta un prototipo para el entorno virtual MOODLE. El eje de la propuesta es la concepción de la accesibilidad como una construcción colaborativa en la que a partir de la participación se va propiciando un proceso de reutilización y adaptación, en particular en los aspectos de accesibilidad. 2017 artículo científico 1853-9912 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=350553375015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3505 Palabra Clave (La Plata) application/pdf Universidad Nacional de La Plata Palabra Clave (La Plata) (Argentina) Num.1 Vol.7