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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidad Nacional de La Plata
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=350577292013 https://www.redalyc.org/journal/3505/350577292013/ https://www.redalyc.org/journal/3505/350577292013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3505/350577292013/350577292013.epub https://www.redalyc.org/journal/3505/350577292013/movil https://doi.org/10.24215/18539912e221 |
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Table of Contents:
- Interfaces entre a mediação da informação e competência comunicativa: considerações teóricas sob uma perspectiva crítica Jetur Lima de Castro Oswaldo Francisco de Almeida Júnior Ciencias de la Información Protoinformação Ação de informação Mediação da informação Competência comunicativa Profissional da informação O artigo discute a interrelação entre dois conceitos essenciais: mediação da informação e competência comunicativa. Enfatiza-se que a mediação da informação, quando vista como um processo de aprendizado, desempenha um papel significativo na promoção da competência comunicativa e na facilitação da colaboração entre profissionais da informação e sujeitos informacionais. A pesquisa conduzida neste contexto é de natureza qualitativa e teórica, utilizando a pesquisa bibliográfica como abordagem metodológica do método reconstrutivo. O artigo fundamenta-se em autores especializados na área de mediação da informação, como Almeida Júnior (2009, 2015, 2018), que explora conceitos como a apropriação da informação e protoinformação, e González de Goméz (2003), que investiga a ação de informação. Além disso, incorpora as contribuições de Habermas (1980, 1987, 1989, 1990, 1997, 2009), cujas teorias sobre competências comunicativas e razões comunicativas são amplamente reconhecidas. Os resultados da pesquisa enfatizam perspectivas teóricas que destacam a capacitação dos indivíduos por meio da construção de discursos, diálogos e justificações sólidas. Isso implica que a mediação da informação pode capacitar as pessoas, permitindo que participem de discussões fundamentadas em argumentos sólidos. As interrelações entre a mediação da informação e a competência comunicativa tornam-se evidentes por meio do processo de interação e interpretação. Isso significa que a comunicação eficaz não se limita à simples transmissão de informações; ela envolve também a compreensão mútua e a interpretação adequada do argumento. Destaca-se a importância das influências culturais na construção do ambiente de informação e comunicação em contextos sociais, com foco na ambiência informacional. Em resumo, argumenta-se que a mediação da informação desempenha um papel fundamental no desenvolvimento da competência comunicativa e na emancipação dos indivíduos. Além disso, sugere-se que pesquisas futuras explorem as relações entre abordagens comunicativas e informacionais, tanto no plano teórico (epistemológico) quanto no prático (praxiológico), a fim de aprimorar a mediação da informação, tornando-a mais crítica e eficaz. 2024 artículo científico 1853-9912 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=350577292013 https://www.redalyc.org/journal/3505/350577292013/ https://www.redalyc.org/journal/3505/350577292013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3505/350577292013/350577292013.epub https://www.redalyc.org/journal/3505/350577292013/movil https://doi.org/10.24215/18539912e221 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3505 Palabra Clave (La Plata) application/pdf Universidad Nacional de La Plata Palabra Clave (La Plata) (Argentina) Num.2 Vol.13