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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Complutense de Madrid
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=350833942002 |
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Table of Contents:
- La utilidad del procedimiento del Milieu Teaching Mejorado en bebés con severos problemas de comunicación y lenguaje en el contexto clínico Marina Calleja José Miguel Rodríguez María Luisa Luque Psicología Milieu teaching Intervención naturalista Habilidades comunicativas En el presente trabajo se muestran los resultados de dos niños de corta edad con severos problemas de comunicación y del lenguaje a los que se les aplicó una metodología de intervención de corte naturalista denominada Enhanced Milieu Teaching Procedure (EMTP ) en unas condiciones especiales: a) los bebés estaban fuera de las condiciones óptimas para aplicar el método y; b) se introdujo una fase híbrida de entrenamiento con el logopeda al final del proceso. Las condiciones óptimas para aplicar el EMTP según Hancock & Kaiser (2009) es cuando los niños sean ca paces de realizar imitación verbal, tengan un repertorio comunicativo de al menos 10 palabras y, con una longitud media de enunciado de entre 1 y 3, 5. Tras la aplicación de EMTP durante 6 meses, los beb és mostraron un incremento en su repertorio comunicativo, extrapolando lo aprendido a otros amb ientes (escolares y familiares). Incluso con limitaciones severas, cuando aún no se disponen de los prerrequisitos propuestos por los teóricos, el EMTP es efectivo. 2014 artículo científico 2174-5218 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=350833942002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3508 Revista de Investigación en Logopedia application/pdf Universidad Complutense de Madrid Revista de Investigación en Logopedia (España) Num.1 Vol.4