Buchumschlag

The processing of morphology in children with and without reading disabilities

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Miguel Lázaro
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Universidad Complutense de Madrid 2011
Schlagworte:	Psicología Dislexia Morfología Acceso al léxico Habilidad lectora
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

MÉTODOS DE LECTURA Y ACCESO AL LÉXICO ON-LINE EN LECTORES PRINCIPIANTES
von: Delia Villar
Veröffentlicht: (2015)

Developmental dyslexia intervention framework for speech therapists
von: Gracia Jiménez-Fernández
Veröffentlicht: (2014)

¿Están separados los procesos fonológicos de los procesos que contribuyen a la velocidad de denominación en una ortografía transparente?
von: Carmen López-Escribano
Veröffentlicht: (2008)

Valoración del procesamiento ortográfico en niños españoles con dislexia: El papel de las unidades léxicas y subléxicas
von: Mercedes Rodrigo
Veröffentlicht: (2004)

Influencia de tres repertorios precurrentes en la lectura comprensiva
von: María Teresa Fuentes
Veröffentlicht: (2006)

Neurociencia y Educación: ¿podemos ir de la investigación básica a su aplicación? Un posible marco de referencia desde la investigación en dislexia
von: Usha Goswami
Veröffentlicht: (2015)

Desarrollos recientes sobre Habilidades Digitales y Comprensión Lectora en Entornos Digitales
von: Debora Burin
Veröffentlicht: (2016)

Impacto del léxico mental en la comprensión lectora en niños de nivel socioeconómico bajo
von: Marina Ferroni
Veröffentlicht: (2020)

Fluidez lectora en niños: cuáles son las habilidades subyacentes
von: Julieta-Carolina Fumagalli
Veröffentlicht: (2017)

Dulceça, dulçor, dulçura e dulcidom: um estudo de caso de variantes derivacionais no português medieval
von: César Nardelli Cambraia
Veröffentlicht: (2010)

Decodificación, comprensión lectora y habilidades lingüísticas en escolares con Trastorno Específico del Lenguaje de primero básico
von: Zulema De Barbieri Ortiz
Veröffentlicht: (2016)

La Dislexia del Desarrollo: Gen, Cerebro y Cognición
von: Alberto M. Galaburda
Veröffentlicht: (2006)

La comprensión textual de los estudiantes universitarios a partir del dominio de los campos léxico-semánticos
von: Gloria Fuenmayor de Vílchez
Veröffentlicht: (2009)

¿SIEMPRE ESTRUCTURAS Y VOCABULARIO?
von: Marina Kirac
Veröffentlicht: (2012)

Comparación de los resultadosde las Pruebas Nacionales de educación básica:2003 y 2004
von: Eduardo Backhoff Escudero
Veröffentlicht: (2005)

Avaliação de um programa computadorizado para intervenção fônica na dislexia do desenvolvimento
von: Darlene Godoy de Oliveira
Veröffentlicht: (2010)

Teste de Bender com disléxicos: comparação de dois sistemas de pontuação
von: Acácia Aparecida Angeli dos Santos
Veröffentlicht: (2007)

Las repercusiones de la Dislexia en la Autoestima, en el Comportamiento Socioemocional y en la Ansiedad en Escolares
von: Linda Zuppardo
Veröffentlicht: (2020)

Algunos problemas en determinar la prevalencia de la dislexia
von: Tim R. Miles
Veröffentlicht: (2004)

Innovar en la virtualidad educativa: ¿cómo las herramientas web actuales mejoran las habilidades lectoras?
von: Danny Santiago Delgado Togra
Veröffentlicht: (2022)

Una estrategia didáctica para el desarrollo de las habilidades de interpretación y argumentación mediante la comprensión lectora en la Escuela Superior de Formación de Maestros Tecnológico Humanístico El Alto. Bolivia
von: Betzabé Mamani Condori
Veröffentlicht: (2017)

Redefiniendo la dislexia: explicando la variabilidad
von: Cyril R. Pernet
Veröffentlicht: (2011)

El cerebelo: su implicación en la dislexia
von: Angela Fawcett
Veröffentlicht: (2004)

Habilidades de Leitura e Escrita de Crianças Disléxicas e Boas Leitoras
von: Katerina Lukasova
Veröffentlicht: (2008)

Perfis cognitivos de crianças e adolescentes com dislexia na WISC-III
von: Camila Cruz-Rodrigues
Veröffentlicht: (2014)

ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO FRENTE AL DIAGNÓSTICO DE DISLEXIA EN ADOLESCENTES DIAGNOSTICADOS EN ESTA FASE
von: Livânia Beltrão Tavares
Veröffentlicht: (2016)

Test para la detección temprana de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura
von: F. Cuetos
Veröffentlicht: (2015)

Mejorar la fluidez lectora en dislexia: diseño de un programa de intervención en español
von: Esther Gómez Zapata
Veröffentlicht: (2011)

Evaluación del apoyo de una imagen en la dificultad lectora en la lengua española
von: Alberto Sáez Rodríguez
Veröffentlicht: (2005)

Discriminação fonológica e memória em crianças com dislexia e bons leitores
von: Katerina Lukasova
Veröffentlicht: (2009)

Habilidades fonológicas, precisión lectora y velocidad en pacientes con dislexia.
von: Julieta Fumagalli
Veröffentlicht: (2016)

Desarrollo de habilidades de comprensión lectora en niños y niñas de la básica primaria
von: Ana María Hoyos Flórez
Veröffentlicht: (2017)

Validación del test para la detección temprana de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura
von: Fernando Cuetos
Veröffentlicht: (2017)

Acento léxico y lectura: un estudio con niños
von: Nicolás Gutiérrez Palma
Veröffentlicht: (2004)

Rhythm and Music in Classroom to Help Portuguese Reading
von: Rocha, Fábio
Veröffentlicht: (2022)

EL NIÑO DISLÉXICO Y SU ENTORNO EDUCATIVO. PERCEPCIONES Y REPRESENTACIONES SOBRE LA DISLEXIA
von: María Paula Antognazza
Veröffentlicht: (2011)

Relación entre habilidades neuropsicológicas y comprensión lectora en Educación Primaria
von: Rocío Carballar
Veröffentlicht: (2017)

Análisis de las dificultades en la comprensión y aplicación del principio alfabético
von: José Escoriza Nieto
Veröffentlicht: (2004)

Codificação Fonológica e Ortográfica na Dislexia de Desenvolvimento: Evidência de um Estudo de Caso
von: Cláudia Cardoso Martins
Veröffentlicht: (2009)

Dislexia en Español: estado de la cuestión
von: Francisca Serrano
Veröffentlicht: (2004)