A escrita colaborativa de reescrita de decisões judiciais em perspectivas feministas e as clínicas jurídicas: desafios e horizontes para o ensino jurídico
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Luanna Tomaz de Souza |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Da leitura à reescrita: propostas e percursos da pedagogia baseada em gêneros
por: Luís Filipe Barbeiro
Publicado: (2020)
por: Luís Filipe Barbeiro
Publicado: (2020)
Percepções de estudantes sobre a experiência didático-pedagógica de reescrita de decisões judiciais em perspectivas feministas e antirracistas
por: Fabiana Cristina Severi
Publicado: (2023)
por: Fabiana Cristina Severi
Publicado: (2023)
Aprendendo a reescrever decisões judiciais em perspectivas feministas: uma experiência pedagógica transformadora e emancipatória na Amazônia brasileira
por: Priscilla Cardoso Rodrigues
Publicado: (2023)
por: Priscilla Cardoso Rodrigues
Publicado: (2023)
Escrevendo além das distinções
por: Andreas Philippopoulos-Mihalopoulos
Publicado: (2022)
por: Andreas Philippopoulos-Mihalopoulos
Publicado: (2022)
Práticas de reescrita no ensino do gênero resenha
por: Júlio Araújo
Publicado: (2015)
por: Júlio Araújo
Publicado: (2015)
Ler e recarregar a página: um exercício analítico sobre a reescrita da webnotícia
por: Ana Elisa Ribeiro
Publicado: (2013)
por: Ana Elisa Ribeiro
Publicado: (2013)
Deleuze e a escrita: entre a filosofia e a literatura
por: Christian Fernando Ribeiro Guimarães Vinci
Publicado: (2022)
por: Christian Fernando Ribeiro Guimarães Vinci
Publicado: (2022)
UNIDADE DIDÁTICA DO GÊNERO DISCURSIVO REPORTAGEM COM USO DA FERRAMENTA DIGITAL GOOGLE DOCS PARA DESENVOLVER MULTILETRAMENTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
por: Mariane Inês Schmaedecke
Publicado: (2018)
por: Mariane Inês Schmaedecke
Publicado: (2018)
Reescrita como escrevivência: re(orí)entações para a perspectiva feminista do direito no Brasil
por: Gabriela Barretto de Sá
Publicado: (2023)
por: Gabriela Barretto de Sá
Publicado: (2023)
A reescrita do texto literário de alunos dos anos iniciais da escolarização
por: Angela Mari Gusso
Publicado: (2014)
por: Angela Mari Gusso
Publicado: (2014)
Subvertendo a exclusão escolar: a mediação didática dos gêneros discursivos no ensino da escrita
por: Wagner Rodrigues Silva
Publicado: (2005)
por: Wagner Rodrigues Silva
Publicado: (2005)
A escrita colaborativa por meio do uso de ferramentas digitais: ressignifi cando a produção textual no contexto escolar
por: Petrilson Alan Pinheiro
Publicado: (2011)
por: Petrilson Alan Pinheiro
Publicado: (2011)
O livro didático de português e o trabalho com a produção escrita: análise das solicitações de reescrita textual
por: Evandro Gonçalves Leite
Publicado: (2010)
por: Evandro Gonçalves Leite
Publicado: (2010)
Entre antropologia e direito: perplexidades no ensino jurídico
por: Ricardo Prestes Pazello
Publicado: (2011)
por: Ricardo Prestes Pazello
Publicado: (2011)
Relações associativas visuais na criação do título e personagens de uma história inventada
por: Míriam Pessôa
Publicado: (2024)
por: Míriam Pessôa
Publicado: (2024)
Crítica, adaptação e organização na construção colaborativa de documentos nas nuvens
por: Raquel Franco Santos
Publicado: (2016)
por: Raquel Franco Santos
Publicado: (2016)
El Juicio a la Justicia Patriarcal como experiencia feminista de resistencia epistémica
por: Danila Suárez Tomé
Publicado: (2023)
por: Danila Suárez Tomé
Publicado: (2023)
Possibilidades e desafios da prática de aprendizagem colaborativa no ensino superior
por: Edna Lampert Klein
Publicado: (2018)
por: Edna Lampert Klein
Publicado: (2018)
La responsabilidad jurídica: aproximación al concepto, relación con otros conceptos jurídicos fundamentales y su funcionamiento
por: Hernán Vélez Vélez
Publicado: (2015)
por: Hernán Vélez Vélez
Publicado: (2015)
ENTRE REPETIR E INTERPRETAR: UM ESTUDO DA REESCRITA POR CRIANÇAS
por: Sabrina Leonzi D'Alessandro
Publicado: (2018)
por: Sabrina Leonzi D'Alessandro
Publicado: (2018)
O ENSINO JURÍDICO NO BRASIL E O SENSO COMUM TEÓRICO DOS JURÍSTAS: UM “OLHAR” A PARTIR DE WARAT
por: Ângela Araújo da Silveira Espíndola
Publicado: (2018)
por: Ângela Araújo da Silveira Espíndola
Publicado: (2018)
Simbolismo jurídico: una aproximación al populismo legislativo. Análisis del artículo 129 de la Ley 1098 de 2006
por: Jorge Enrique Peralta Parra
Publicado: (2020)
por: Jorge Enrique Peralta Parra
Publicado: (2020)
Relaciones entre la sociología y la antropología jurídica en Latinoamérica
por: Jairo Vladimir Llano
Publicado: (2010)
por: Jairo Vladimir Llano
Publicado: (2010)
Reescrita feminista da decisão do STF sobre terceirização irrestrita: reflexões didático-pedagógicas sobre a aplicação da metodologia na Universidade Federal de Pernambuco
por: Bruna Angotti
Publicado: (2023)
por: Bruna Angotti
Publicado: (2023)
Del pensamiento jurídico tradicional al pensamiento jurídico clásico: un estudio de caso glocalizado
por: Víctor Guerrero
Publicado: (2022)
por: Víctor Guerrero
Publicado: (2022)
A (RE)ESCRITA COLABORATIVA: POTENCIALIDADES E LIMITES, NA AULA DE LÍNGUA
por: Luciana Graça
Publicado: (2014)
por: Luciana Graça
Publicado: (2014)
Positivismo jurídico
por: Yezid Carrillo de la Rosa
Publicado: (2021)
por: Yezid Carrillo de la Rosa
Publicado: (2021)
O casamento putativo no direito português e seu papel perante a proteção das relações jurídicas do agregado social – Cônjuges, filhos e terceiros
por: Karina Almeida Do Amaral
Publicado: (2014)
por: Karina Almeida Do Amaral
Publicado: (2014)
El positivismo jurídico en los primeros escritos de Alessandro Baratta. De la defensa frente a la supuesta responsabilidad en los totalitarismos a la crítica del modelo restringido de ciencia jurídica
por: Carlos Andrés Orozco Arcieri
Publicado: (2012)
por: Carlos Andrés Orozco Arcieri
Publicado: (2012)
O ensino jurídico é alienatório?
por: Carlos Eduardo Pereira Siqueira
Publicado: (2016)
por: Carlos Eduardo Pereira Siqueira
Publicado: (2016)
Algunos problemas que caracterizan las prácticas contemporáneas de producción de conocimiento jurídico
por: Luciana Alvarez
Publicado: (2017)
por: Luciana Alvarez
Publicado: (2017)
Giochi senza frontiere. Diritto comparato e tradizione giuridica
por: Alessandro Somma
Publicado: (2004)
por: Alessandro Somma
Publicado: (2004)
DERECHO Y ÉTICA: CONVERGENCIAS PARA LA FORMACIÓN JURÍDICA
por: Hugo S. Ramírez-García
Publicado: (2008)
por: Hugo S. Ramírez-García
Publicado: (2008)
La transversalización de la clínica jurídica como estrategia de formación en el Programa de Derecho de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (Unab)
por: Julián Eduardo Prada Uribe
Publicado: (2021)
por: Julián Eduardo Prada Uribe
Publicado: (2021)
Quando o privado tem interesse público: a fundação e a trajetória institucional da Faculdade Livre de Direito de Porto Alegre (1900-1937)
por: Luiz Alberto GRIJÓ
Publicado: (2009)
por: Luiz Alberto GRIJÓ
Publicado: (2009)
As culturas jurídicas ocidentais e as idéias jurídico-penais no Brasil - décadas de 1930/40
por: Rivail Carvalho Rolim
Publicado: (2005)
por: Rivail Carvalho Rolim
Publicado: (2005)
Tradición contra innovación en los modelos de formación jurídica universitaria en México
por: JOSÉ FRANCISCO BÁEZ CORONA
Publicado: (2021)
por: JOSÉ FRANCISCO BÁEZ CORONA
Publicado: (2021)
O que é geografia jurídica crítica? Origens, trajetórias e possibilidades
por: Lucas P. Konzen
Publicado: (2021)
por: Lucas P. Konzen
Publicado: (2021)
Uma análise de orientações sobre revisão e reescrita de textos científicos no universo digital
por: José Cezinaldo Rocha Bessa
Publicado: (2020)
por: José Cezinaldo Rocha Bessa
Publicado: (2020)
Pluralismo jurídico: um referencial epistêmico e metodológico na insurgência das teorias críticas no direito
por: Antonio Carlos Wolkmer
Publicado: (2019)
por: Antonio Carlos Wolkmer
Publicado: (2019)
Ejemplares similares
-
Da leitura à reescrita: propostas e percursos da pedagogia baseada em gêneros
por: Luís Filipe Barbeiro
Publicado: (2020) -
Percepções de estudantes sobre a experiência didático-pedagógica de reescrita de decisões judiciais em perspectivas feministas e antirracistas
por: Fabiana Cristina Severi
Publicado: (2023) -
Aprendendo a reescrever decisões judiciais em perspectivas feministas: uma experiência pedagógica transformadora e emancipatória na Amazônia brasileira
por: Priscilla Cardoso Rodrigues
Publicado: (2023) -
Escrevendo além das distinções
por: Andreas Philippopoulos-Mihalopoulos
Publicado: (2022) -
Práticas de reescrita no ensino do gênero resenha
por: Júlio Araújo
Publicado: (2015)