INTERVENCIÓN DOCENTE PARA EL MODELADO DE CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (INFERENCIAS) EN LA COMPRENSIÓN LECTORA

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	María Verónica Leiva Guerrer
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidade do Oeste de Santa Catarina 2015
Materias:	Educación Modelado Inferencia Comprensión Lectora Intervención Docente Contenidos Procedimentales
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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