A significação do ensino médio para os jovens alunos
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Neli Angélica Frozza Ariotti |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade do Oeste de Santa Catarina
2007
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Práticas corporais de aventura: o que anuciam os/as alunos/as do ensino médio?
von: Antonio Jansen Fernandes da Silva
Veröffentlicht: (2022)
von: Antonio Jansen Fernandes da Silva
Veröffentlicht: (2022)
Genética e suas aplicações: identificando o conhecimento presente entre concluintes do ensino médio
von: Daiana Sonego Temp
Veröffentlicht: (2014)
von: Daiana Sonego Temp
Veröffentlicht: (2014)
Olhares cruzados sobre ser jovem e estudante do ensino médio: contextos, experiências e reflexões
von: Angélica Silvana Pereira
Veröffentlicht: (2014)
von: Angélica Silvana Pereira
Veröffentlicht: (2014)
Experiência escolar de jovens/alunos do ensino médio: os sentidos atribuídos à escola e aos estudos
von: Rosemeire Reis
Veröffentlicht: (2012)
von: Rosemeire Reis
Veröffentlicht: (2012)
Expectativas de jovens do ensino médio público em relação ao estudo e ao trabalho
von: Davisson Charles Cangussu Souza
Veröffentlicht: (2015)
von: Davisson Charles Cangussu Souza
Veröffentlicht: (2015)
Da tradição filosóficopedagógica aos caminhos da prática filosófica no ensino médio como experiência do pensar: ensinar filosofia ou filosofar?
von: Conceição G. Nóbrega Lima de Salles
Veröffentlicht: (2016)
von: Conceição G. Nóbrega Lima de Salles
Veröffentlicht: (2016)
¿Por qué amo las redes sociales? Vida social de jóvenes en red
von: José Luis VILLENA HIGUERAS
Veröffentlicht: (2011)
von: José Luis VILLENA HIGUERAS
Veröffentlicht: (2011)
O uso do GeoGebra no ensino de trigonometria: uma experiência com alunos do ensino médio
von: Aleksandre Saraiva Dantas
Veröffentlicht: (2015)
von: Aleksandre Saraiva Dantas
Veröffentlicht: (2015)
Representações de alunos sobre a integração curricular das TIC no ensino básico
von: Elisabete Cruz
Veröffentlicht: (2018)
von: Elisabete Cruz
Veröffentlicht: (2018)
Projetos de Vida de Jovens Estudantes do Ensino Médio e a Escola
von: Ana Maria Klein
Veröffentlicht: (2016)
von: Ana Maria Klein
Veröffentlicht: (2016)
Tempo curricular e prática docente no Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA)
von: Maria Cândida Sérgio
Veröffentlicht: (2023)
von: Maria Cândida Sérgio
Veröffentlicht: (2023)
A POLÍTICA EDUCATIVA E SEUS EFEITOS NOS TEMPOS E ESPAÇOS ESCOLARES: A REINVENÇÃO DO ENSINO MÉDIO INTERPRETADA PELOS JOVENS
von: Licinia Maria Correa
Veröffentlicht: (2018)
von: Licinia Maria Correa
Veröffentlicht: (2018)
Relação entre o desempenho no vestibular e o desempenho durante o curso de graduação
von: Maelin da Silva
Veröffentlicht: (2008)
von: Maelin da Silva
Veröffentlicht: (2008)
Desafios da acessibilidade no ensino superior: estudo de caso na Universidade de Aveiro
von: Elisa Maria Pivetta
Veröffentlicht: (2016)
von: Elisa Maria Pivetta
Veröffentlicht: (2016)
O Aluno Monitor da Sala de Informática como estratégia para o uso pedagógico das TIC nas Escolas Municipais de Santa Maria
von: Eunice Pereira Azenha
Veröffentlicht: (2020)
von: Eunice Pereira Azenha
Veröffentlicht: (2020)
Estrutura fundiária brasileira: o trabalho de campo como alternativa pedagógica do ensino
von: Neli Angélica Frozza Ariotti
Veröffentlicht: (2009)
von: Neli Angélica Frozza Ariotti
Veröffentlicht: (2009)
DESAFIOS NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS: relações que professores estabelecem com o ensino de língua portuguesa escrita para surdos
von: Hector Renan da Silveira Calixto
Veröffentlicht: (2020)
von: Hector Renan da Silveira Calixto
Veröffentlicht: (2020)
Dois Monólogos Não Fazem um Diálogo: jovens e ensino médio
von: Carmem Zeli Vargas Gil
Veröffentlicht: (2016)
von: Carmem Zeli Vargas Gil
Veröffentlicht: (2016)
Configurações da cultura escolar militar: relações de significações com os jovens alunos
von: Márcia Cristina Rodrigues da Silva Coffani
Veröffentlicht: (2020)
von: Márcia Cristina Rodrigues da Silva Coffani
Veröffentlicht: (2020)
Avaliação do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP) 1.º ciclo: As perceções dos alunos
von: Íris Pereira
Veröffentlicht: (2015)
von: Íris Pereira
Veröffentlicht: (2015)
Redes semánticas naturales: técnica para representar los significados que los jóvenes tienen sobre televisión, Internet y expectativas de vida
von: Ana Isabel Zermeño Flores
Veröffentlicht: (2005)
von: Ana Isabel Zermeño Flores
Veröffentlicht: (2005)
Criatividade em Matemática: identificação e promoção de talentos criativos
von: Cleyton Hércules Gontijo
Veröffentlicht: (2007)
von: Cleyton Hércules Gontijo
Veröffentlicht: (2007)
O Impacto Financeiro da Ampliação da Obrigatoriedade Escolar no Contexto do FUNDEB
von: José Marcelino de Rezende Pinto
Veröffentlicht: (2011)
von: José Marcelino de Rezende Pinto
Veröffentlicht: (2011)
Desenvolvimento do ensino superior nas regiões da Rússia: o número de pessoal científico e pedagógico
von: Iuliia Pinkovetskaia
Veröffentlicht: (2022)
von: Iuliia Pinkovetskaia
Veröffentlicht: (2022)
Os dicionários de Wittgenstein e de Baruk: o significado linguístico no ensino e no aprendizado da matemática
von: Marisa Rosâni Abreu Silveira
Veröffentlicht: (2014)
von: Marisa Rosâni Abreu Silveira
Veröffentlicht: (2014)
Necessidades Formativas de Professores de Química para a Inclusão de Alunos com Deficiência Visual
von: Tatiane Estácio de Paula
Veröffentlicht: (2017)
von: Tatiane Estácio de Paula
Veröffentlicht: (2017)
A política de integração curricular no âmbito do PROEJA: entre discursos, sujeitos e práticas
von: Monica Ribeiro da Silva
Veröffentlicht: (2011)
von: Monica Ribeiro da Silva
Veröffentlicht: (2011)
Evasão escolar no ensino médio: velhos ou novos dilemas?
von: Antonia de Abreu Sousa
Veröffentlicht: (2011)
von: Antonia de Abreu Sousa
Veröffentlicht: (2011)
Inclusão socioeducativa na escola: avaliação do processo e dos alunos
von: Neli Klix Freitas
Veröffentlicht: (2008)
von: Neli Klix Freitas
Veröffentlicht: (2008)
Ensino de Ciências Biológicas: materiais didáticos para alunos com necessidades educativas especiais
von: Larissa Ferreira Stella
Veröffentlicht: (2019)
von: Larissa Ferreira Stella
Veröffentlicht: (2019)
O direito à educação na perspectiva da justiça distributiva: uma análise sobre a Reforma do Ensino Médio
von: Émina Márcia Nery Santos
Veröffentlicht: (2020)
von: Émina Márcia Nery Santos
Veröffentlicht: (2020)
Significados e sentidos das casas estudantis e a dialética inclusão-exclusão
von: Lívia Mesquita de Sousa
Veröffentlicht: (2009)
von: Lívia Mesquita de Sousa
Veröffentlicht: (2009)
Um estudo sobre os alunos itinerantes, filhos dos artistas de circo, no 1º Ciclo no ensino básico, em Portugal
von: Herculano da Silva Pombo M. Sequeira
Veröffentlicht: (2010)
von: Herculano da Silva Pombo M. Sequeira
Veröffentlicht: (2010)
Temos nosso próprio tempo: grupo de orientação das escolhas profissionais com alunos do ensino médio
von: Fabio Scorsolini-Comin
Veröffentlicht: (2011)
von: Fabio Scorsolini-Comin
Veröffentlicht: (2011)
Diálogos da Escola com a Juventude: o Programa Ensino Médio Inovador no Distrito Federal
von: Lucélia de Moraes Bassalo
Veröffentlicht: (2020)
von: Lucélia de Moraes Bassalo
Veröffentlicht: (2020)
Ensino e Aprendizagem na Educação Superior: Percepção dos Alunos de Hotelaria de uma Universidade Pública
von: DAYVA SANTOS RODRIGUES
Veröffentlicht: (2021)
von: DAYVA SANTOS RODRIGUES
Veröffentlicht: (2021)
A cor da reprovação: fatores associados à reprovação dos alunos do ensino médio
von: Vanessa Lima Caldeira Franceschini
Veröffentlicht: (2016)
von: Vanessa Lima Caldeira Franceschini
Veröffentlicht: (2016)
A escola e a educação inclusiva: professoras e alunos em cena
von: Carla Mercês Rocha Jatobá Ferreira
Veröffentlicht: (2016)
von: Carla Mercês Rocha Jatobá Ferreira
Veröffentlicht: (2016)
As políticas públicas da educação brasileira e seus reflexos no ensino aprendizagem do ensino médio
von: Angélica D. Medeiros Junqueira
Veröffentlicht: (2019)
von: Angélica D. Medeiros Junqueira
Veröffentlicht: (2019)
Alunos de Psicologia e a educação para a morte
von: Maria Hercília Rodrigues Junqueira
Veröffentlicht: (2008)
von: Maria Hercília Rodrigues Junqueira
Veröffentlicht: (2008)
Ähnliche Einträge
-
Práticas corporais de aventura: o que anuciam os/as alunos/as do ensino médio?
von: Antonio Jansen Fernandes da Silva
Veröffentlicht: (2022) -
Genética e suas aplicações: identificando o conhecimento presente entre concluintes do ensino médio
von: Daiana Sonego Temp
Veröffentlicht: (2014) -
Olhares cruzados sobre ser jovem e estudante do ensino médio: contextos, experiências e reflexões
von: Angélica Silvana Pereira
Veröffentlicht: (2014) -
Experiência escolar de jovens/alunos do ensino médio: os sentidos atribuídos à escola e aos estudos
von: Rosemeire Reis
Veröffentlicht: (2012) -
Expectativas de jovens do ensino médio público em relação ao estudo e ao trabalho
von: Davisson Charles Cangussu Souza
Veröffentlicht: (2015)