Precarização do trabalho docente nas escolas públicas do Paraná (1990-2005)

Fuente: Redalyc
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Main Author: Noeli Zanatta Milani
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade do Oeste de Santa Catarina 2008
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author Noeli Zanatta Milani
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contents Precarização do trabalho docente nas escolas públicas do Paraná (1990-2005) Noeli Zanatta Milani Edna Garcia Maciel Fiod Educación Educação Precarização Trabalho docente Políticas públicas Neste artigo objetivou-se compreender como as mudanças no mundo do trabalho encontram-se refletidas no trabalho docente paranaense, com base em discussões teóricas desenvolvidas por Marx (1983), Antunes (2005), Albornoz (2002) e Bra-vermann (1974). O profissional da educação, à semelhança de outros trabalhadores, sofre conseqüências advindas do processo de flexibilização da legislação trabalhista amplamente utilizada nos setores público e privado, tal qual análises feitas por auto-res como Pochmann (2002) e Alves (2000). Neste trabalho, investigaram-se formas de contratação de professores da rede pública estadual do Paraná, cuja amostragem constituiuse por onze escolas de ensino básico do município de Pato Branco. Os dados empíricos evidenciaram que no ensino público paranaense convivem distintas categorias de trabalhadores, conforme formulações sobre o mundo do trabalho feitas por Alves (2000) e Chauí (1999), entre outros. 2008 artículo científico 2177-6059 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351961806005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3519 Roteiro application/pdf Universidade do Oeste de Santa Catarina Roteiro (Brasil) Num.1 Vol.33
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Precarização do trabalho docente nas escolas públicas do Paraná (1990-2005) Noeli Zanatta Milani Edna Garcia Maciel Fiod Educación Educação Precarização Trabalho docente Políticas públicas Neste artigo objetivou-se compreender como as mudanças no mundo do trabalho encontram-se refletidas no trabalho docente paranaense, com base em discussões teóricas desenvolvidas por Marx (1983), Antunes (2005), Albornoz (2002) e Bra-vermann (1974). O profissional da educação, à semelhança de outros trabalhadores, sofre conseqüências advindas do processo de flexibilização da legislação trabalhista amplamente utilizada nos setores público e privado, tal qual análises feitas por auto-res como Pochmann (2002) e Alves (2000). Neste trabalho, investigaram-se formas de contratação de professores da rede pública estadual do Paraná, cuja amostragem constituiuse por onze escolas de ensino básico do município de Pato Branco. Os dados empíricos evidenciaram que no ensino público paranaense convivem distintas categorias de trabalhadores, conforme formulações sobre o mundo do trabalho feitas por Alves (2000) e Chauí (1999), entre outros. 2008 artículo científico 2177-6059 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351961806005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3519 Roteiro application/pdf Universidade do Oeste de Santa Catarina Roteiro (Brasil) Num.1 Vol.33
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