Cover Image

Ensino fundamental de nove anos: aspectos legais e didático-pedagógicos

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Marilda Pasqual Schneider
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade do Oeste de Santa Catarina 2009
Subjects:	Educación legais pedagógicos Aspectos político Desafios didático Ensino Fundamental de Nove Anos
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

IMPLICAÇÕES DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS
by: Ceris Salete Ribas da Silva
Published: (2011)

INSERÇÃO DA CRIANÇA DE SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: DO CURRÍCULO PRESCRITO AO CURRÍCULO EM AÇÃO EM UMA ESCOLA DA REDE PRIVADA DE FLORIANÓPOLIS (2006 –2013)
by: Caroline Battistello Cavalheiro de Souza
Published: (2015)

A SUPREMACIA DA PERSPECTIVA ASSOCIACIONISTA EM PRÁTICAS ALFABETIZADORAS NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS
by: Gabriela Medeiros Nogueira
Published: (2013)

A inglória ilha de Gloriana: Elizabeth I, responsabilidade e honra na Guerra dos Nove Anos na Irlanda
by: Eoin O’Neill
Published: (2014)

O ensino de Estatística apresentado nos materiais curriculares dos três primeiros anos do Ensino Fundamental
by: Priscila Bernardo Martins
Published: (2020)

Fazer experiência pela professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental no contexto das atuais políticas educacionais
by: Deniele Pereira Batista
Published: (2020)

Brincadeiras no Ensino Fundamental: pistas para a formação de professoras
by: Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha
Published: (2012)

A formação de professores alfabetizadores e de língua portuguesa dos anos iniciais: o que dizem os PPCs de cursos de Pedagogia do Sul do Brasil
by: Giselle Cristina Smaniotto
Published: (2023)

DISCURSOS QUE PRODUZEM SENTIDOS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIDADE
by: Talita Vidal Pereira
Published: (2011)

O ensino de História nos primeiros anos do Ensino Fundamental: o uso de fontes. Dissertação (Mestrado em História Social). Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2009.
by: Susana Barbosa Ribeiro Bernardo
Published: (2009)

Campo Conceitual Aditivo: um estudo com professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental
by: Teresa Cristina Etcheverria
Published: (2015)

FORMAÇÕES IMAGINÁRIAS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A FORMA DA TERRA E O CONCEITO DE GRAVIDADE
by: SORANDRA CORRÊA DE LIMA
Published: (2020)

Ensino de ciências naturais: Perspectivas de um grupo de professoras
by: Aline Juliana Oja Persicheto
Published: (2022)

O Movimento de Formação Docente no Ensino de Geometria nos Anos Iniciais
by: Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes
Published: (2014)

Compreensões de Alunos e Professores sobre Média Aritmética
by: Mabel Marques
Published: (2011)

Kit paleontológico: um material didático com abordagem investigativa
by: Lílian Paglarelli Bergqvist
Published: (2014)

QUÍMICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA AS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS
by: Rafael Cava Mori
Published: (2014)

SELEÇÃO E USO DO LIVRO DIDÁTICO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA REDE DE ENSINO MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS
by: Marcelo D’Aquino Rosa
Published: (2016)

Eficiência dos gastos públicos com educação: evidências para o ensino fundamental de Santa Catarina
by: Tatiane Salete Mattei
Published: (2018)

PESQUISA ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE DIZEM OS PROFESSORES?
by: DIEGO GERÔNIMO SILVA
Published: (2020)

O dispositivo da performatividade em um programa de intervenção pedagógica para o ensino de matemática
by: Ismael Santos Lira
Published: (2023)

Processo formativo envolvendo professoras dos Anos Iniciais que ensinam Matemática e uma coordenadora pedagógica no contexto da pandemia da Covid-19
by: Grace Zaggia Utimura
Published: (2022)

ASPECTOS REFERENTES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO RELIGIOSO
by: Remí Klein
Published: (2008)

Conhecimentos didático-pedagógicos e o livro didático de filosofía
by: Antonio Macêdo dos Santos
Published: (2022)

Professores dos Três Primeiros Anos do Ensino Fundamental da Rede Municipal de São Paulo e suas Relações com o Currículo Prescrito e Apresentado no Ensino de Matemática
by: Janaina Pinheiro Vece
Published: (2014)

O SISTEMA RESPIRATÓRIO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DAS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE DO CONTEÚDO, DAS IMAGENS E ATIVIDADES
by: Raquel Ruppenthal
Published: (2013)

Enunciados que Constituem as Docências em Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
by: Fernanda Wanderer
Published: (2020)

A modelagem matemática nos anos iniciais como perspectiva para o ensino de matemática: um panorama de publicações brasileiras em periódicos (de 2009 a 2018)
by: Jhony Alexander Villa-Ochoa
Published: (2019)

O CAMINHO NADA SUAVE DOLETRAMENTO UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS
by: Sarah Bahr Pessôa
Published: (2019)

AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA: PERCEPÇÕES DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
by: Valdicléa Machado da Silva
Published: (2019)

GÊNEROS TEXTUAIS E A MATEMÁTICA: UMA ARTICULAÇÃO POSSÍVEL NO CONTEXTO DA SALA DE AULA
by: Cidinéia da Costa Luvison
Published: (2012)

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA DOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIDADE: UM ESTUDO SOBRE AS PESQUISAS DA ÁREA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
by: France Fraiha-Martins
Published: (2012)

A PRÁTICA DOCENTE NA VOZ DOS PROFESSORES: ECOS FORMATIVOS E CONTEXTUAIS
by: FERNANDA FRANZOLIN
Published: (2021)

Educação ambiental e educação em valores em livros didáticos de ciências naturais
by: Dalva Maria Bianchini Bonotto
Published: (2010)

O BIOMA PAMPA NOS ANOS INICIAIS: uma investigação com professores e nos livros didáticos do PNLD
by: Luiza Frigo Pinto
Published: (2020)

Dificuldades na Formação do Pensamento Geográfico nos Estudantes do Ensino Médio
by: Queila Nere dos Santos
Published: (2024)

Aprendendo a Usar Evidências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ao Longo do Tempo: um Estudo da Construção Discursiva de Formas de Responder Questões em Aulas de Ciências
by: Luiz Gustavo Franco
Published: (2017)

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DO CORPO HUMANO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
by: Elisa Mári Kawamoto
Published: (2014)

A PRODUÇÃO CINEMATOGRÁFICA ENQUANTO ESPAÇO POLÍTICO E EDUCACIONAL: Uma análise do filme “o clube do imperador”
by: Denis Harmony da Silva
Published: (2019)

Relações de gênero e sexualidade em livros didáticos dos anos finais do ensino fundamental: um estudo de caso em uma escola de Ilicínea-MG
by: André Luiz Sena Mariano
Published: (2023)