Copertina

A concepção sociointeracionista no ensino do inglês: o professor e o livro didático

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Ana Paula Ramos de Souza
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade do Oeste de Santa Catarina 2010
Soggetti:	Educación Professor Livro didático
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

O BIOMA PAMPA NOS ANOS INICIAIS: uma investigação com professores e nos livros didáticos do PNLD
di: Luiza Frigo Pinto
Pubblicazione: (2020)

SELEÇÃO E USO DO LIVRO DIDÁTICO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA REDE DE ENSINO MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS
di: Marcelo D’Aquino Rosa
Pubblicazione: (2016)

A GEOGRAFIA ESCOLAR CEARENSE: UMA BREVE HISTÓRIA
di: Eluziane Gonzaga Mendes
Pubblicazione: (2015)

A produção de uma disciplina escolar: os professores/autores e seus livros didáticos
di: Arlette Medeiros Gasparello
Pubblicazione: (2013)

Evolução do perfil didático-pedagógico do professor-engenheiro
di: André Luiz Molisani
Pubblicazione: (2017)

Formação (des)continuada e representação de professor em materiais didáticos da Olimpíada de Língua Portuguesa
di: Eliana Maria Severino Donaio Ruiz
Pubblicazione: (2012)

O curso de Pedagogia e a formação inicial do professor para o trabalho com os saberes disciplinares de Matemática
di: Aleksandre Saraiva Dantas
Pubblicazione: (2006)

Matemática-para-professores Online: facilitando mudanças conceituais nas visões sobre matemática de professores do ensino elementar
di: George Gadanidis
Pubblicazione: (2008)

A Coleção História da Matemática para Professores: um estudo sobre possibilidades de uso por professores das séries finais do Ensino Fundamental. 13/04/2009
di: Helinton Mercatelli Neto
Pubblicazione: (2009)

Homens de letras no magistério: Joaquim Manuel de Macedo e a construção de uma história escolar
di: Arlette Medeiros Gasparello
Pubblicazione: (2011)

EDUCAÇÃO SEXUAL NO CONTEXTO ESCOLAR: AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS EM SALA DE AULA PELOS EDUCADORES
di: N. S. Nogueira
Pubblicazione: (2016)

Representações do professor generalista acerca do papel do professor especialista: análise da produção científica em educação especial no período de 2008 a 2015
di: Claudia Regina Mosca Giroto
Pubblicazione: (2019)

Uma Pedagogia Histórica: caminhos para uma história da disciplina escolar
di: Arlette Medeiros Gasparello
Pubblicazione: (2011)

O professor formador e o ensino de didática no curso de Geografia: a perspectiva dos alunos
di: Giseli Barreto da Cruz
Pubblicazione: (2016)

CRITÉRIOS QUE PROFESSORES DE QUÍMICA APONTAM COMO ORIENTADORES DA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO
di: Maria Emilia Caixeta de Castro Lima
Pubblicazione: (2010)

Êthos Docente de Professores Referenciais
di: Jules Marcel
Pubblicazione: (2018)

ESTUDO DE CASO DE UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM – FERRAMENTA FORMATIVA ONLINE PARA PROFESSORES INICIANTES
di: Regina Maria Simões Puccinelli Tancredi
Pubblicazione: (2012)

Professor-pesquisador: concepções e práticas de mestres que atuam na educação básica
di: Rita Buzzi Rausch
Pubblicazione: (2012)

Dilemas e aprendizagens profissionais de professores iniciantes de educação física
di: José Ângelo Gariglio
Pubblicazione: (2016)

Educação em valores morais: é papel da escola?
di: Emanoela Souza Lima
Pubblicazione: (2018)

A Questão do Método e da Metodologia: uma análise da produção acadêmica sobre professores(as) da Região Centro-Oeste/Brasil
di: Solange Martins Oliveira Magalhães
Pubblicazione: (2012)

AS PESQUISAS SOBRE PROFESSORES INICIANTES: ALGUMAS APROXIMAÇÕES
di: Silmara de Oliveira Gomes Papi
Pubblicazione: (2010)

Sentidos e Significados da Docência, segundo uma Professora Iniciante
di: Itale Luciane Cericato
Pubblicazione: (2017)

O Perfil do Professor de Artes Visuais em Portugal (1860- actualidade): ilações para o futuro
di: Ana Tudela Lima de Sousa
Pubblicazione: (2008)

As discussões entre formador e professores no planejamento do ambiente de modelagem matemática
di: Lilian Aragão da Silva
Pubblicazione: (2012)

Contribuições para a Formação do Professor de Matemática Pesquisador nos Mestrados Profissionalizantes na Área de Ensino
di: Vera Clotilde Garcia Carneiro
Pubblicazione: (2008)

HABITUS PROFESSORAL E HABITUS ESTUDANTIL: UMA PROPOSIÇÃO ACERCA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
di: Marilda da Silva
Pubblicazione: (2011)

Educação, inovação e o professor universitário
di: Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
Pubblicazione: (2006)

Remuneração docente: efeitos do plano de cargos, carreira e remuneração em contexto municipal
di: Maria Dilneia Espíndola Fernandes
Pubblicazione: (2020)

PROFESSORES ORIENTADORES DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS DAS LICENCIATURAS DO BRASIL: ANÁLISE DE TESES NACIONAIS 2014 – 2018
di: Emerson Augusto de Medeiros
Pubblicazione: (2020)

Formação Continuada de Professores que Lecionam Matemática: desenvolvendo a prática reflexiva docente
di: Angélica da Fontoura Garcia Silva
Pubblicazione: (2014)

Modelos de Formação de Professores e Conhecimento Profissional
di: José Manuel Matos
Pubblicazione: (2021)

Uma caracterização do conhecimento especializado do professor de matemática da educação infantil e anos iniciais em tópicos de medida
di: Milena Policastro
Pubblicazione: (2023)

A Resolução de Problemas na formação inicial: compreensões de futuros professores de Matemática
di: Jossara Bazílio de Souza Bicalho
Pubblicazione: (2020)

Perceção dos professores sobre a avaliação do desempenho docente
di: Maria Piedade Alves
Pubblicazione: (2018)

Estado do conhecimento sobre os desafios dos professores alfabetizadores na pandemia
di: Luana Thais Nunes
Pubblicazione: (2024)

OS DILEMAS VIVIDOS POR PROFESSORES EVENTUAIS DE MATEMÁTICA
di: Cármen Lúcia Brancaglion PASSOS
Pubblicazione: (2005)

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE FORMADORES DE PROFESSORES INICIANTES DOS CURSOS DE LICENCIATURA
di: Laurizete Ferragut Passos
Pubblicazione: (2016)

CONCEPÇÕES SOBRE A HISTÓRIA DA CIÊNCIA APRESENTADAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS INICIAIS NO ESTADO DE GOIÁS
di: Jenyffer Soares Estival Murça
Pubblicazione: (2016)

O professor, o aluno e o conteúdo no ensino de botânica
di: Lenir Maristela Silva
Pubblicazione: (2006)