Copertina

O Curso de Pedagogia da Unoesc em tela: concepção dos docentes e dos egressos

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Mônica Piccione Gomes Rios
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade do Oeste de Santa Catarina 2011
Soggetti:	Educación Inovação Currículo Formação de Professores
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

A BNCC da educação infantil: implicações na formação continuada de professores
di: Adrinelly Lemes Nogueira
Pubblicazione: (2023)

O Curso de Pedagogia: permanências e novas tensões
di: Elisângela Lisboa Micheletti
Pubblicazione: (2017)

ENCRUZILHADAS TEÓRICAS: DESVIOS NECESSÁRIOS NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE
di: Lilliane Miranda Freitas
Pubblicazione: (2011)

O DIA A DIA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS ESCOLAS DO CAMPO: CAMINHOS PARA O PROCESSO DE RECONSTRUÇÃO CURRICULAR
di: Josimar de Aparecido Vieira
Pubblicazione: (2014)

A atividade experimental como estrutura para o ensino de Ciências no CECINE nos anos de 1960 e 1970.
di: Kênio Erithon Cavalcante Lima
Pubblicazione: (2018)

Concepções de currículo expressas nos projetos pedagógicos de formação inicial de professores do campo na Amazônia
di: Tânia Mara Rezende Machado
Pubblicazione: (2024)

Paradigma curricular para formação de docentes : princípio de provisoriedade
di: Leonir Pessate Alves
Pubblicazione: (2006)

POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO: disputas pelo controle da formação para padronizar a docência
di: Marize Peixoto da Silva Figueiredo
Pubblicazione: (2024)

TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES:A PRÁTICA COMO TECNOLOGIA DO EU DOCENTE
di: Maria Manuela Alves Garcia
Pubblicazione: (2013)

CONTEXTO, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UM CURSO DE FISIOTERAPIA
di: Cecilia GAETA
Pubblicazione: (2017)

CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: “CAPTURA” E (RE)FORMAÇÃO DE SUBJETIVIDADES DOS SUJEITOS DO CAMPO
di: Úrsula Adelaide de Lélis
Pubblicazione: (2017)

Professores de educação física como experts adaptativos e a busca da inovação
di: Marcos Godoi
Pubblicazione: (2021)

O PROFMAT e a Formação do Professor de Matemática: uma análise curricular a partir de uma perspectiva processual e descentralizadora
di: Marlova Estela Caldatto
Pubblicazione: (2016)

Currículo e Formação de Professores: uma visão integrada da construção do conhecimento profissional
di: Helena Maria dos Santos Felício
Pubblicazione: (2017)

3+1 e suas (In)Variantes (Reflexões sobre as possibilidades de uma nova estrutura curricular na Licenciatura em Matemática)
di: Plinio Cavalcanti Moreira
Pubblicazione: (2012)

Precisamos de uma Base Nacional Comum Curricular?
di: William de Goes Ribeiro
Pubblicazione: (2017)

PESQUISA, TECNOLOGIAS, MÍDIAS, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: MULTIPLICIDADES EM FOCO
di: Maria de Fátima GARCIA
Pubblicazione: (2009)

CURRÍCULO SENSÍVEL: PRÁTICAS DE ESTÁGIO NA PREPARAÇÃO DE MAPAS E BÚSSOLAS
di: Flávia Brocchetto RAMOS
Pubblicazione: (2016)

O curso de Pedagogia e a formação inicial do professor para o trabalho com os saberes disciplinares de Matemática
di: Aleksandre Saraiva Dantas
Pubblicazione: (2006)

POLÍTICAS CURRICULARES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O ENSINO DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
di: Maria Luisa CERVI
Pubblicazione: (2009)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS, ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DAS LICENCIATURAS EM PEDAGOGIA
di: Priscila Mara de Araujo GUALBERTO
Pubblicazione: (2009)

ORIENTAÇÕES CURRICULARES E FORMAÇÃO CONTINUADA: SILENCIAMENTO DO PROFESSOR
di: Valda Inês Fontenele Pessoa
Pubblicazione: (2016)

HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIÁLOGOS COM A DISCIPLINA ESCOLAR CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
di: Ana Cléa Moreira Ayres
Pubblicazione: (2012)

O CURRÍCULO ESCOLAR REVISITADO: A COLETIVIDADE INDÍGENA PARA PENSAR UMA PEDAGOGIA DA DIFERENÇA
di: Márcia Blanco Cardoso
Pubblicazione: (2010)

Formação de professores no Curso de Pedagogia da UFBA e a atuação docente na perspectiva inclusiva
di: Sheila de Quadros Uzêda
Pubblicazione: (2020)

Cultura Digital e Formação de Professores: uma análise a partir da perspectiva dos discentes da Licenciatura em Pedagogia
di: Jacques de Lima Ferreira
Pubblicazione: (2020)

Estudantes de Pedagogia em estágio não obrigatório: reflexões para a formação docente
di: Ludmilla Carneiro Araujo
Pubblicazione: (2022)

Currículo e formação deprofessores de História: uma alegoria
di: Maria do Carmo Martins
Pubblicazione: (2007)

Formação Docente e Sustentabilidade. Um Estudo sobre Ambientalização Curricular no Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná
di: Talita Rechia Vasconcellos da Rosa
Pubblicazione: (2016)

O prescrito e o vivido na formação dos oficiais militares estaduais: a voz dos docentes
di: Getúlio Neves Sena
Pubblicazione: (2017)

A Formação Matemática nos Cursos de Licenciatura em Educação do Campo
di: Línlya Sachs
Pubblicazione: (2016)

O processo de formação inicial em Educação Física na perspectiva inclusiva: o que nos dizem os egressos?
di: Maria das Graças Carvalho Silva de Sá
Pubblicazione: (2017)

INOVAÇÕES CURRICULARES:O PONTO DE VISTA DE GESTORES DEESCOLAS DO ENSINO BÁSICO EM PORTUGAL
di: Preciosa Teixeira Fernandes
Pubblicazione: (2011)

Educação, inovação e o professor universitário
di: Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
Pubblicazione: (2006)

Construção da identidade docente na licenciatura dupla em Biologia e Química: contribuições do currículo
di: Sidilene Aquino de Farias
Pubblicazione: (2021)

O professor formador e o ensino de didática no curso de Geografia: a perspectiva dos alunos
di: Giseli Barreto da Cruz
Pubblicazione: (2016)

Pesquisas sobre o curso de Pedagogia em produções acadêmicas de graduação e pós-graduação no CE-UFPB
di: Paloma Emanuele da Costa Nascimento Fernandes
Pubblicazione: (2023)

AS PESQUISAS SOBRE PROFESSORES INICIANTES: ALGUMAS APROXIMAÇÕES
di: Silmara de Oliveira Gomes Papi
Pubblicazione: (2010)

Apropriação do discurso de inovação curricular em química por professores do ensino médio: perspectivas e tensões
di: Murilo Cruz Leal
Pubblicazione: (2008)

Matemática-para-professores Online: facilitando mudanças conceituais nas visões sobre matemática de professores do ensino elementar
di: George Gadanidis
Pubblicazione: (2008)