História recente da formação de pro-fessores no Brasil: algumas ações instrumentais e estratégicas da política educacional
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade do Oeste de Santa Catarina
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876424807802732544 |
|---|---|
| author | Miguel Alfredo Orth |
| author_facet | Miguel Alfredo Orth |
| contents | História recente da formação de pro-fessores no Brasil: algumas ações instrumentais e estratégicas da política educacional Miguel Alfredo Orth Evaldo Luis Pauly Educación Mundo sistêmico Políticas públicas Política de formação de educadores O presente artigo analisa a legislação brasileira que fornece a base legal das políti-cas de formação de professores a partir da teoria do mundo sistêmico de Habermas. Demonstra como essa legislação é fruto de tramas, interesses e acordos normativos, e como se encontra permeada de contradições. Assim, é possível inferir como os di-ferentes cursos de licenciatura buscam colocar em prática tal legislação. Por outro lado, há de se ter a consciência de que, para transformar esses dispositivos legais em metas para alcançar sns concretos, faz-se necessário imbuir os currículos e progra-mas dos diferentes cursos de formação dos próprios dispositivos legais. 2011 artículo científico 2177-6059 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351961815008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3519 Roteiro application/pdf Universidade do Oeste de Santa Catarina Roteiro (Brasil) Num.1 Vol.36 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_351961815008 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidade do Oeste de Santa Catarina |
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