Justiça como reconhecimento do outro: dimensões éticas e pedagógicas das políticas de ação afirmativa
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade do Oeste de Santa Catarina
2011
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876443543208198144 |
|---|---|
| author | Alex Sander da Silva |
| author_facet | Alex Sander da Silva |
| contents | Justiça como reconhecimento do outro: dimensões éticas e pedagógicas das políticas de ação afirmativa Alex Sander da Silva Educación Justiça Levinas Reconhecimento Ação afirmativa Este breve ensaio tem por objetivo analisar as dimensões éticas das políticas de ação afirmativa (para a população negra) que tenham referência à justiça como reconhecimento do outro, seu valor central. Pretende-se, aqui, apresentar de forma limitada alguns apontamentos e questionamentos que dizem respeito à tematização das políticas de ação afirmativa na problemática da desigualdade racial no Brasil. Trata-se de um esboço inicial, já que à medida que a temática da questão racial avança, consolida-se a necessidade do debate sobre o reconheci-mento ético do combate ao racismo e de todas as formas de desigualdades raciais. Em linhas gerais, a ação afirmativa deve ser entendida como todo e qualquer esforço de promoção da igualdade dos grupos que sofrem ou são vulneráveis à discriminação. No entanto, não tratamos o tema da igualdade racial como signi-ficado de justiça de forma automática, trata-se aqui da necessidade do reconheci-mento do outro como uma dimensão ética fundamental. Nesse sentido, tomamos como referência o pensamento da alteridade de Emmanuel Levinas, no qual nos deparamos com a centralidade do sentido ético e da própria interpelação da alte-ridade na busca da justiça. 2011 artículo científico 2177-6059 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351961817012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3519 Roteiro application/pdf Universidade do Oeste de Santa Catarina Roteiro (Brasil) Num.2 Vol.36 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_351961817012 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidade do Oeste de Santa Catarina |
| spellingShingle | Justiça como reconhecimento do outro: dimensões éticas e pedagógicas das políticas de ação afirmativa Alex Sander da Silva Educación Justiça Levinas Reconhecimento Ação afirmativa Justiça como reconhecimento do outro: dimensões éticas e pedagógicas das políticas de ação afirmativa Alex Sander da Silva Educación Justiça Levinas Reconhecimento Ação afirmativa Este breve ensaio tem por objetivo analisar as dimensões éticas das políticas de ação afirmativa (para a população negra) que tenham referência à justiça como reconhecimento do outro, seu valor central. Pretende-se, aqui, apresentar de forma limitada alguns apontamentos e questionamentos que dizem respeito à tematização das políticas de ação afirmativa na problemática da desigualdade racial no Brasil. Trata-se de um esboço inicial, já que à medida que a temática da questão racial avança, consolida-se a necessidade do debate sobre o reconheci-mento ético do combate ao racismo e de todas as formas de desigualdades raciais. Em linhas gerais, a ação afirmativa deve ser entendida como todo e qualquer esforço de promoção da igualdade dos grupos que sofrem ou são vulneráveis à discriminação. No entanto, não tratamos o tema da igualdade racial como signi-ficado de justiça de forma automática, trata-se aqui da necessidade do reconheci-mento do outro como uma dimensão ética fundamental. Nesse sentido, tomamos como referência o pensamento da alteridade de Emmanuel Levinas, no qual nos deparamos com a centralidade do sentido ético e da própria interpelação da alte-ridade na busca da justiça. 2011 artículo científico 2177-6059 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351961817012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3519 Roteiro application/pdf Universidade do Oeste de Santa Catarina Roteiro (Brasil) Num.2 Vol.36 |
| title | Justiça como reconhecimento do outro: dimensões éticas e pedagógicas das políticas de ação afirmativa |
| topic | Educación Justiça Levinas Reconhecimento Ação afirmativa |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351961817012 |