:: Library Catalog

Cover Image

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Geyso Dongley Germinari
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade do Oeste de Santa Catarina 2012
Subjects:	Educación Arquivo familiar Ensino de História Metodologia de ensino
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351961818004
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

O desenvolvimento do pensamento histórico na Educação Infantil: possibilidades do trabalho com arquivos familiares
by: Geyso Dongley Germinari
Published: (2014)

MÉTODO DE CASO COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA INTEGRAÇÃO ENTRE A TEORIA ACADÊMICA E A PRÁTICA EMPRESARIAL
by: Elizângela Silva Almeida
Published: (2017)

O processo de ensino-aprendizagem de Ciências em turmas com alunos deficientes visuais: percepções de professores
by: Iohanna Elizabeth Beckers
Published: (2014)

Metodologias ativas e a autorregulação da aprendizagem: reflexões em tempos de pandemia
by: Fabiana Maris Versuti
Published: (2021)

PAPEIS QUE GUARDAM MEMÓRIAS DE UMA PROFESSORA POLIVALENTE: MIRADAS PARA AS AULAS DE HISTÓRIA (COLÉGIO DE APLICAÇÃO/UFRGS – 1978- 1986)
by: Doris Bittencourt Almeida
Published: (2019)

O fio de Ariadne: um mapa metodológico para a pesquisa de processos criminais como fonte histórica
by: Regina Wobeto de Araújo
Published: (2021)

AULAS PRÁTICAS COMO ESTRATÉGIA PARA O CONHECIMENTO EM BOTÂNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
by: A.P.M. SILVA
Published: (2015)

NOVAS METODOLOGIAS DE ENSINO? O DISCURSO DO SUJEITO COLETIVO DE UMA TURMA DE ADMINISTRAÇÃO
by: Roberto Flores Falcão
Published: (2017)

Padrões de prática no ensino de ciências pela utilização de um instrumento designado radiografia da prática
by: José Manuel Carmo
Published: (2019)

INVESTIGAÇÃO SOBRE FATORES DE SUCESSO E INSUCESSO DA DISCIPLINA DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO INTEGRADO NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS, PROFESSORES E GESTORES DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS – CAMPUS GOIÂNIA
by: L. N. Oliveira
Published: (2019)

Cegueira botânica: é possível superá-la a partir da Educação?
by: Amanda Neves
Published: (2019)

Crianças multirrepetentes do Ensino Fundamental: o que pensam sobre seus contextos escolares
by: Gabriela Maia Fischer
Published: (2016)

A cognição histórica situada: expectativas curriculares e metodologias de ensino
by: Geyso D. Germinari
Published: (2012)

Explicitando uma metodologia de pesquisa: a experiência de uma professora de Física revisitada
by: Elisabeth Barolli
Published: (2007)

Ideias de Jovens do Ensino Médio sobre História: Um Estudo na Perspectiva da Educação Histórica.
by: Geyso Dongley Germinari
Published: (2016)

Experimentação remota em atividades de ensino formal: um estudo a partir de periódicos Qualis A
by: Dayane Carvalho Cardoso
Published: (2011)

DIFERENTES METODOLOGIAS DE ENSINO NA MATEMÁTICA: EXPECTATIVA X EXPERIÊNCIA EFETIVA
by: Adriana Guerra
Published: (2019)

PERCEPÇÃO DISCENTE SOBRE METODOLOGIAS DE ENSINO NA GRADUAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS DO ESTADO DA UFMG (2009-2013)
by: Thelma Yanagisawa Shimomura
Published: (2016)

UMA METODOLOGIA DE ENSINO DE LÓGICA APLICADA EM CURSOS DE CIÊNCIAS HUMANAS
by: DENIS SILVA DA SILVEIRA
Published: (2009)

A escola como espaço de mediação do conhecimento e humanização
by: Everton Carlos Crema
Published: (2020)

Leitura em ação: inserção social & práticas do discurso
by: Amanda Maria Alves PINC
Published: (2008)

Ideias de jovens do ensino médio sobre história: um estudo na perspectiva da educação histórica
by: Geyso Dongley Germinari
Published: (2016)

FORMAÇÃO JURÍDICA E NOVAS TECNOLOGIAS: RELATO DE UMA APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL EM DIREITO
by: Marina Feferbaum
Published: (2020)

O ensino com pesquisa: realidade, desafios e perspectivas na universidade brasileira
by: ERNÂNI LAMPERT
Published: (2008)

O uso de metodologias ativas de aprendizagem em MBA de marketing
by: Alexandre Borba Salvador
Published: (2019)

UMA ANÁLISE DE REFERENCIAIS TEÓRICOS SOBRE A ESTRUTURA DO ARGUMENTO PARA ESTUDOS DE ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
by: Lúcia Helena Sasseron
Published: (2011)

HISTÓRIA SOCIAL DE UM DOCUMENTO GLOBAL: TRAJETÓRIAS DO FILME 25 E A ESCRITA DA HISTÓRIA DA ÁFRICA PÓS-COLONIAL (MOÇAMBIQUE, BRASIL E EUROPA, 1974-2019)
by: Matheus Serva Pereira
Published: (2021)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO PEDAGÓGICO DO VÍDEO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS
by: Samira Bahia e Castro
Published: (2019)

O ENSINO DE INGLÊS NAS ESCOLAS PÚBLICAS: DA EXPANSÃO À OBRIGATORIEDADE
by: Daniela Patti do Amaral
Published: (2019)

ANALOGIAS PARA O ENSINO DE BIOQUÍMICA NO NÍVEL MÉDIO
by: Jéssica Ulisses Barbosa
Published: (2012)

A IMPORTÂNCIA DA PRODUÇÃO E AVALIAÇÃO DE MATERIAIS DE ENSINO PARA A APRENDIZAGEM
by: Lindovon Dias Pessoa
Published: (2024)

A CONSTRUÇÃO E O USO DE SISTEMAS DE CATEGORIAS PARA AVALIAR O ENTENDIMENTO DOS ESTUDANTES
by: Amanda Amantes
Published: (2012)

CAMINHOS POSSÍVEIS PARA O TRABALHO COM A LEITURA LITERÁRIA EM SALA DE AULA
by: Rafaela STOPA
Published: (2009)

O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES PRÁTICAS NA ESCOLA: UM DESAFIO PARA OS PROFESSORES DE CIÊNCIAS
by: Marcelo Leandro Feitosa de Andrade
Published: (2011)

O ensino de História nos anos iniciais: como se pensa, como se faz
by: Katia Maria Abud
Published: (2012)

Imagens de um passado sensível: formas de memória do cangaço em arquivos públicos, pessoais e digitais
by: Vagner Silva Ramos
Published: (2020)

A disciplina de História no Paraná: compêndios escolares, ensino secundário e formação de elites intelectuais
by: Maria Aparecida Leopoldino Toledo
Published: (2010)

PERSPECTIVAS PARA O ENSINO CATÓLICO NO BRASIL
by: Manoel Alves
Published: (2006)

METODOLOGIAS DE PESQUISA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMÉRICA LATINA: COMO PESQUISAMOS NA DÉCADA DE 2000
by: Flávia Maria Teixeira dos Santos
Published: (2013)

O FINANCIAMENTO DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL: DE UMA ESCOLA BOA PARA POUCOS À MASSIFICAÇÃO BARATA DA REDE PÚBLICA
by: JOSE MARCELINO DE REZENDE PINTO
Published: (2011)