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Main Author: Elton Luiz Nardi
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade do Oeste de Santa Catarina 2013
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351961820009
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author Elton Luiz Nardi
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contents OPÇÕES POLÍTICO-INSTITUCIONAIS DE SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO: PARA ONDE CAMINHA A GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO? Elton Luiz Nardi Durlei Maria Bernardon Rebelatto Ivan Carlos Gamba Educación Ensino público institucionais Opções político Gestão democrática Sistemas municipais de ensino O trabalho tem por objetivo analisar as condições estabelecidas pelos governos municipais enquanto opções político-institucionais, em vista da promoção da gestão democrática do ensino público nos sistemas municipais de ensino de uma região do Estado de Santa Catarina. Por meio do exame das leis municipais que institucionalizaram os sistemas, foram levantados os princípios e os espaços e mecanismos de participação. Os resultados levam a problematizar a ação governamental em face das opções político-institucionais que traduzem a regulamentação, especialmente por não interferirem decisivamente no exercício do poder político. Conclui que as opções dos municípios pesquisados não sinalizam para posições políticas que denotem alargamento das condições de democratização da gestão educacional. 2013 artículo científico 2177-6059 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351961820009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3519 Roteiro application/pdf Universidade do Oeste de Santa Catarina Roteiro (Brasil) Num.1 Vol.38
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publishDate 2013
publisher Universidade do Oeste de Santa Catarina
spellingShingle OPÇÕES POLÍTICO-INSTITUCIONAIS DE SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO: PARA ONDE CAMINHA A GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO?
Elton Luiz Nardi
Educación
Ensino público
institucionais
Opções político
Gestão democrática
Sistemas municipais de ensino
OPÇÕES POLÍTICO-INSTITUCIONAIS DE SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO: PARA ONDE CAMINHA A GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO? Elton Luiz Nardi Durlei Maria Bernardon Rebelatto Ivan Carlos Gamba Educación Ensino público institucionais Opções político Gestão democrática Sistemas municipais de ensino O trabalho tem por objetivo analisar as condições estabelecidas pelos governos municipais enquanto opções político-institucionais, em vista da promoção da gestão democrática do ensino público nos sistemas municipais de ensino de uma região do Estado de Santa Catarina. Por meio do exame das leis municipais que institucionalizaram os sistemas, foram levantados os princípios e os espaços e mecanismos de participação. Os resultados levam a problematizar a ação governamental em face das opções político-institucionais que traduzem a regulamentação, especialmente por não interferirem decisivamente no exercício do poder político. Conclui que as opções dos municípios pesquisados não sinalizam para posições políticas que denotem alargamento das condições de democratização da gestão educacional. 2013 artículo científico 2177-6059 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=351961820009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3519 Roteiro application/pdf Universidade do Oeste de Santa Catarina Roteiro (Brasil) Num.1 Vol.38
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