Ações afirmativas e formação de professores: diálogos e perspectivas a partir do NEAB/UFSCar

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Tatiane Cosentino Rodrigues
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade do Oeste de Santa Catarina 2019
Materias:	Educación Brasileiros Ensino Superior Ações afirmativas Núcleo de Estudos Afro Formação de professores
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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